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扶貧先扶智，扶貧必扶智。在鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)略的實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)教育實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧、阻斷貧困代際傳遞，是很多志愿服務(wù)組織正在追求的目標(biāo)，濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)青益志愿服務(wù)中心就是這樣一家組織。

濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)青益志愿服務(wù)中心以“關(guān)愛(ài)兒童身心健康”為切入點(diǎn)，成立濟(jì)南市第一家駐村農(nóng)村困境兒童關(guān)愛(ài)中心，在長(zhǎng)清區(qū)孝里鎮(zhèn)、雙泉鎮(zhèn)、萬(wàn)德鎮(zhèn)均設(shè)有站點(diǎn)。自2016年青益志愿服務(wù)中心成立至今，共籌集資金150余萬(wàn)元，服務(wù)農(nóng)村困境兒童14400人次，服務(wù)時(shí)長(zhǎng)13000多小時(shí)。青益志愿服務(wù)中心先后榮獲“濟(jì)南市社會(huì)力量助力脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)社會(huì)組織”、全國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銀獎(jiǎng)等榮譽(yù)。

畫筆繪華彩，用愛(ài)來(lái)追夢(mèng)

隨著社會(huì)的發(fā)展，越來(lái)越多的地方開(kāi)始重視素質(zhì)教育，但是貧困地區(qū)由于教師人數(shù)不足，美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科老師尤其缺乏，一些美術(shù)和音樂(lè)課的基礎(chǔ)教具也相當(dāng)匱乏，導(dǎo)致這類課程無(wú)法正常開(kāi)設(shè)。

青益志愿服務(wù)中心開(kāi)展的童善美育進(jìn)鄉(xiāng)村——“藝暖包”教育扶貧項(xiàng)目，就是針對(duì)貧困地區(qū)美育資源不足的問(wèn)題，對(duì)鄉(xiāng)村貧困小學(xué)生開(kāi)展的幫扶活動(dòng)，主要幫助那些無(wú)法開(kāi)設(shè)美術(shù)教育的學(xué)校和學(xué)生，幫助孩子體驗(yàn)到更為專業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)。青益志愿服務(wù)中心積極整合了山東省內(nèi)美術(shù)家資源，為當(dāng)?shù)刎毨和赓M(fèi)開(kāi)展公益美術(shù)教育，讓農(nóng)村困境兒童擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，使中國(guó)傳統(tǒng)的文化精華在鄉(xiāng)村得以傳播與推廣。

    今年8歲的小菲，家住濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)孝里鎮(zhèn)馬莊村，已經(jīng)上小學(xué)二年級(jí)的她平日里最大的愛(ài)好就是畫畫，可是學(xué)校里的美術(shù)課卻很少，父母也沒(méi)有多余的錢送她去培訓(xùn)班。2018年8月，濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)青益志愿服務(wù)中心在馬莊村開(kāi)展“童善美育進(jìn)鄉(xiāng)村”項(xiàng)目活動(dòng)后，小菲第一個(gè)報(bào)名參加，此后的每一節(jié)國(guó)畫課，小菲都第一個(gè)到達(dá)教室。4個(gè)月后，在老師的指導(dǎo)下，小菲終于完成了自己的國(guó)畫作品，圓了自己的繪畫夢(mèng)。

“其實(shí)早在第一節(jié)美育課開(kāi)始的時(shí)候，我們就意識(shí)到，農(nóng)村美育教育發(fā)展滯后，不單單是美育教師不足的原因，美術(shù)材料的缺乏也是一個(gè)重要問(wèn)題。”青益志愿服務(wù)中心的主任李曉回憶起了在馬莊村開(kāi)展第一節(jié)美育課程時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)，老師讓同學(xué)們自己準(zhǔn)備涮筆桶，臨上課前，教室門口擺滿了形形色色的涮筆桶，有的是醬油瓶，有的是糖罐。很快，青益志愿服務(wù)中心就發(fā)起了“藝暖包”項(xiàng)目，為孩子們免費(fèi)提供一套完整的國(guó)畫用具，讓孩子們能夠開(kāi)始真正的專業(yè)國(guó)畫學(xué)習(xí)。一只只“藝暖包”，為孩子們插上了藝術(shù)的翅膀。

聚愛(ài)成美，以美傳善

2018年5月至今，“藝暖包”項(xiàng)目在湖南湘西、西藏林芝、青海、山東等地開(kāi)展了多維度精準(zhǔn)扶貧，通過(guò)向農(nóng)村困境兒童提供美術(shù)教育畫材和公益輔導(dǎo)課，提升兒童藝術(shù)教育方面的素質(zhì)，通過(guò)社會(huì)力量緩解城鄉(xiāng)美育資源不均衡的問(wèn)題，使近2000余名留守困境兒童感受到藝術(shù)帶給他們的關(guān)愛(ài)，在藝術(shù)中體會(huì)到自身的價(jià)值。

來(lái)自單親家庭的鳴鳴就是青益志愿服務(wù)中心長(zhǎng)期關(guān)愛(ài)幫扶的對(duì)象。在機(jī)構(gòu)的前期調(diào)研中，志愿者發(fā)現(xiàn)六年級(jí)的鳴鳴很自卑，并且有嚴(yán)重的厭學(xué)心理，在平時(shí)生活中，也不愿與人過(guò)多交流。發(fā)現(xiàn)鳴鳴的情況后，志愿者及時(shí)組織專家進(jìn)行評(píng)估，為鳴鳴建立檔案，并邀請(qǐng)他共同參與美育進(jìn)鄉(xiāng)村的活動(dòng)。在國(guó)畫課上，鳴鳴表現(xiàn)出了與平時(shí)不同的樣子，他不再膽怯，認(rèn)真學(xué)畫畫的樣子也打動(dòng)了所有的老師。2019年機(jī)構(gòu)在山東美術(shù)館開(kāi)展了農(nóng)村留守兒童公益畫展，鳴鳴的作品入選。在一次次的美育活動(dòng)中，鳴鳴發(fā)現(xiàn)了自己的閃光點(diǎn)，在生活中也變得越來(lái)越自信了。

在青益志愿服務(wù)中心的協(xié)助下，越來(lái)越多像鳴鳴一樣的孩子在藝術(shù)中尋找到了一片屬于自己的天地。一粒沙，聚沙成塔；一滴水，滴水穿石。在接下來(lái)的旅程中，青益志愿服務(wù)中心將不忘初心、砥礪前行，點(diǎn)亮更多孩子的藝術(shù)人生。