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人們都知道，雪蓮花能在零下幾十度的嚴(yán)寒和空氣稀薄缺氧的惡劣環(huán)境中傲霜斗雪、頑強(qiáng)生長(zhǎng)。把韓英比做雪蓮花一點(diǎn)都不為過(guò)，她堅(jiān)韌質(zhì)樸的性格、自強(qiáng)不息的品質(zhì)一直引領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)，執(zhí)著地行走在為困境未成年人志愿服務(wù)的路上。

韓英是教師出身，幾十年來(lái)一直熱衷于未成年人的心理援助，參與了遼寧省鞍山市的未成年人心理問(wèn)題的干預(yù)和指導(dǎo)工作。她常說(shuō)：“為困境未成年人盡綿薄之力，我感到非常充實(shí)和快樂(lè)”。她多年來(lái)投身志愿服務(wù)，得到了社會(huì)的認(rèn)可，并因此獲得鞍山優(yōu)秀志愿者、鞍山市慈善先進(jìn)個(gè)人、鞍山市最美志愿者等榮譽(yù)稱號(hào)。

千里煙塵書香   異鄉(xiāng)耕耘報(bào)國(guó)

韓英大學(xué)畢業(yè)就夢(mèng)想成為一名支教老師，用知識(shí)改變貧困地區(qū)孩子的命運(yùn)。

2015年，提前退休的她申請(qǐng)參加世界教科文組織在我國(guó)開(kāi)展的云南香格里拉藏區(qū)支教項(xiàng)目。她自費(fèi)行程4000多公里來(lái)到藏區(qū)，無(wú)暇欣賞絢麗的自然風(fēng)光，悠久的歷史文化，馬上就投入到藏區(qū)的支教工作。她為家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)家庭教育的家長(zhǎng)課堂，為社會(huì)青年開(kāi)辦了業(yè)余學(xué)校，她教藏區(qū)的孩子們打乒乓球，帶孩子們做手工，自己掏錢賣豬肉、青菜，教孩子們包餃子、烙餡餅……韓英認(rèn)為，“授人以魚不如授人以漁”，教育是綜合素質(zhì)的教育，她把教育的根本傳授給當(dāng)?shù)兀崆巴瓿闪藥椭貐^(qū)完善教學(xué)體系的工作。當(dāng)韓英準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，孩子們、老師及當(dāng)?shù)氐牟孛穸家酪啦簧帷?/p>

韓英把黨對(duì)少數(shù)民族的政策和溫暖帶到了藏區(qū)，把自己的專業(yè)特長(zhǎng)應(yīng)用在當(dāng)?shù)氐慕逃ㄔO(shè)，也把自己的精力和愛(ài)心奉獻(xiàn)給了可愛(ài)的孩子們。

用赤誠(chéng)的愛(ài)  揚(yáng)起夢(mèng)想征帆

2015年，韓英退休離開(kāi)教師崗位。為全身心地投入到志愿服務(wù)事業(yè)當(dāng)中，她組織成立了鞍山市益民社會(huì)工作服務(wù)中心，提供困境未成年人學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、人際交往、社會(huì)適應(yīng)性、心理健康教育、社會(huì)流浪人員的心理慰藉等綜合性專業(yè)服務(wù)。 

做起工作來(lái)，韓英整個(gè)人精神飽滿，回到家里，她那瘦弱的身體常常累成一攤泥。可每當(dāng)工作需要時(shí)，她又會(huì)精神抖擻地出現(xiàn)在應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)。自2014年以來(lái)，她走遍了鞍山市七個(gè)城區(qū)和海城、臺(tái)安、岫巖縣的所有學(xué)校，探訪貧困兒童8000多人次，整合社會(huì)資源救助貧困兒童6000多人次，自己多次掏錢為岫巖貧困山區(qū)桑皮峪、馬家溝村小等貧困孩子買學(xué)習(xí)用品，并為孩子們做團(tuán)體心理輔導(dǎo)，開(kāi)展心理拓展訓(xùn)練等。每到一處貧困地方，她就要把家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，了解家里的貧困情況，做好家長(zhǎng)的心理?yè)嵛抗ぷ鳎瑔酒鸺议L(zhǎng)們自強(qiáng)不息戰(zhàn)勝困難的勇氣。

幾年來(lái)，她為貧困孩子家長(zhǎng)義務(wù)講座300多場(chǎng)，讓家長(zhǎng)懂得生活上的貧困是暫時(shí)的，但精神不能貧窮，要給孩子做榜樣，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，用知識(shí)改變命運(yùn)……韓英用赤誠(chéng)之愛(ài)點(diǎn)燃了家長(zhǎng)們和孩子們的心燈，激發(fā)了孩子們的夢(mèng)想。

2018年春節(jié)，韓英正準(zhǔn)備和家人一起去南方度假。突然接到消息，14歲的小林被做傳銷的父親騙到鞍山，流落街頭。韓英立即取消了度假計(jì)劃，把孩子接到了家里。

為讓小林感受家的溫暖和節(jié)日氣氛，韓英為他買來(lái)了新衣服，新棉鞋，第一次穿上羽絨服的小林心里暖暖的。來(lái)自南方的小林沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪和冰，韓英帶他玩雪滑冰，小林開(kāi)心得遲遲不愿離開(kāi)。年三十晚上，她和小林一起包餃子、放鞭炮。為了疏導(dǎo)小林的情緒，韓英還為小林做心理輔導(dǎo)，陪他一起做箱庭游戲，彈琴、聊天。孩子的話多了，笑聲也多了。在孩子的心底里，曾經(jīng)埋藏著幼小年齡難以承受的痛苦，但是這個(gè)春節(jié)，他得到了許多親情與關(guān)愛(ài)。14歲的小林說(shuō)：“這個(gè)春節(jié)是我一生最不能忘記的春節(jié)，要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)像韓阿姨一樣的好心人”。

在鞍山益民社工服務(wù)中心的檔案里記載著鞍山地區(qū)每個(gè)貧困學(xué)生的檔案，他們每年都會(huì)得到益民社工服務(wù)中心的關(guān)懷，無(wú)論是學(xué)習(xí)文具還是生活用品，中心的志愿者會(huì)及時(shí)送到他們手里。有些特殊貧困家庭的孩子，韓英對(duì)他們倍加牽掛，對(duì)他們的名字、家庭貧困狀況可以一一道來(lái)。韓英經(jīng)常和學(xué)校及家長(zhǎng)聯(lián)系，給予及時(shí)的幫助。

有一次，在去岫巖縣的路上，韓英感覺(jué)身體不適，渾身發(fā)冷，又拉肚子，同事們心疼她，勸她回家休息，她堅(jiān)持著不肯回去。她說(shuō)，這次活動(dòng)我們策劃了幾個(gè)月，不能因我這點(diǎn)小事影響我們的服務(wù)，那些孩子等了我們這么久，我一定要去。到了村上，看到那些可愛(ài)的孩子，她沒(méi)有一點(diǎn)倦怠，滿臉微笑，好似一朵雪蓮花綻放在孩子們當(dāng)中。

韓英引導(dǎo)鞍山益民社工服務(wù)中心將志愿服務(wù)做得風(fēng)生水起，團(tuán)隊(duì)文化素質(zhì)高，專業(yè)技能強(qiáng)，在業(yè)界傳為佳話，省內(nèi)各市紛紛來(lái)鞍山學(xué)習(xí)她們的工作經(jīng)驗(yàn)，她毫無(wú)保留地將整個(gè)流程做成課件分享給兄弟城市。2015年至今，她的團(tuán)隊(duì)努力打造鞍山市未成年人服務(wù)活動(dòng)品牌，扎實(shí)推進(jìn)心理健康教育，在引導(dǎo)未成年人健康成長(zhǎng)、促進(jìn)未成年人身心發(fā)展方面做出貢獻(xiàn)。

這就是韓英，一朵怒放的雪蓮花，鞍山人的驕傲。