全國人大代表李翠利:以志愿微光照亮孩子們的心靈
在接受記者采訪時(shí),全國人大代表,、河南省內(nèi)黃縣馬上鄉(xiāng)李石村婦聯(lián)主席李翠利心心念念的,,是鄉(xiāng)村文化振興以及她一手操辦的農(nóng)家書屋。
“文化振興作為鄉(xiāng)村振興的鑄魂工程,,是鄉(xiāng)村發(fā)展內(nèi)生動(dòng)力的重要源泉,。農(nóng)家書屋雖小,,但能微光成炬?!崩畲淅f,。
李翠利的書屋始于2008年,那一年,,她將自家超市改造為“微光書苑”,,村民可免費(fèi)借閱圖書。2013年,,村里的農(nóng)家書屋與“微光書苑”融合,。為了吸引青少年閱讀,李翠利推出獎(jiǎng)勵(lì)措施:借一本書發(fā)一塊糖或一支鉛筆,,寫讀后感還能領(lǐng)一個(gè)筆記本,。
漸漸地,李翠利總結(jié)出“提供借閱便利,,配套獎(jiǎng)勵(lì)措施,,營造閱讀氛圍,,開展閱讀活動(dòng),,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)志愿人才,,集合多方力量,,服務(wù)時(shí)代發(fā)展”的48字鄉(xiāng)村閱讀推廣工作法?!拔⒐鈺贰蔽吮姸啻迕?,尤其受到青少年的歡迎。
在“微光書苑”,,李翠利舉辦了讀書會(huì),,開展了陪伴閱讀等志愿服務(wù)活動(dòng)。讀書還用陪伴,?面對(duì)記者的疑問,,李翠利介紹,村里的父母與孩子的互動(dòng)比較少,,很多人不知道該怎么教育孩子,。“有個(gè)小女孩每次來書屋都‘求抱抱’,。我抱她的時(shí)候也很困惑:她父母都在家,,每天都能見到,為什么還會(huì)‘求抱抱’呢,?”經(jīng)過家訪,,李翠利發(fā)現(xiàn)她父母很少和她溝通,,“孩子感到孤單,所以‘求抱抱’,?!?/p>
李翠利告訴記者,志愿者陪伴閱讀,,重點(diǎn)在于“陪”,,不僅限于陪著孩子讀書,更多的是進(jìn)行深度交流,,展示不同的視角,,分享外面的生活,暢談見聞和體會(huì),,開拓孩子們的眼界,,甚至單純與孩子們一起玩鬧?!爸驹刚吲阒謇锖⒆幼x書,、聊天,能給他們帶來全新的感受,,甚至可以說打開了他們看世界的一扇窗,。”
李翠利舉例說,,大學(xué)生志愿者何一帆在陪伴閱讀時(shí),,給孩子們講解實(shí)用的醫(yī)療小知識(shí):流鼻血了該怎么辦?磕了碰了怎么辦,?孩子們積極互動(dòng),,既高興又長知識(shí)。
“微光書苑”的發(fā)展,,村里人看在眼里,、記在心里。不少村民積極加入進(jìn)來,,貢獻(xiàn)志愿力量,。李翠利認(rèn)為,青少年活動(dòng)離不開媽媽的參與,,便發(fā)動(dòng)村里的婦女加入,,為孩子們讀書、講故事,。受到邀請(qǐng),,村民董桂霞加入志愿者行列。
“講什么?我不會(huì)??!”剛開始,董桂霞很是為難,。但在李翠利的鼓勵(lì)下,,董桂霞主動(dòng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)繪本閱讀技巧。如今,,董桂霞講故事,,經(jīng)常引得孩子們哈哈大笑,很是歡樂,。
像董桂霞一樣,,志愿者們?cè)谥驹富顒?dòng)的過程中不斷成長,有的志愿者學(xué)會(huì)了手工,,有的志愿者學(xué)會(huì)給女孩子梳各種小辮子……志愿者更加了解孩子們的需求,,孩子們也更加信任志愿者。
志愿者的加入,,推動(dòng)了“微光書苑”的發(fā)展壯大,。如今,村里的孩子不僅能在“微光書苑”讀書,,還能聽音樂,、做手工、看視頻,。這里已成為校外的第二課堂,。
今年全國兩會(huì)上,,李翠利建議,,加強(qiáng)鄉(xiāng)村文化人才隊(duì)伍建設(shè),助力鄉(xiāng)村文化振興,。在她看來,,志愿者也是鄉(xiāng)村文化人才隊(duì)伍的重要力量,她建議出臺(tái)扶持政策,,加大培訓(xùn)力度,,提升志愿者專業(yè)素養(yǎng)和服務(wù)能力,鼓勵(lì)各類志愿者參與鄉(xiāng)村文化振興,。
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