給孤殘兒童“當(dāng)媽”15年
李明英把愛傾注在每一個(gè)孩子身上。記者賴昕攝
編者按：現(xiàn)年44歲的李明英是欽州市兒童福利院的一名孤殘兒童護(hù)理員，她在這個(gè)平凡的崗位上一干就是15個(gè)年頭。李明英把愛全部奉獻(xiàn)給每一位孤殘兒童，把孤殘兒童當(dāng)作兒女般呵護(hù)、教育，用母愛的光輝為他們托起愛的港灣。近日，民政部決定，授予李紹純等30名同志中華人民共和國民政部最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——“孺子牛獎(jiǎng)”，李明英系獲得者之一。
15年前，那個(gè)秀氣的姑娘懷揣著對孤殘兒童的愛心，輕聲邁進(jìn)了福利院的大門。正是這個(gè)姑娘，在15年后，創(chuàng)造出閃耀全區(qū)的無限光芒。
她就是李明英——?dú)J州市兒童福利院孤殘兒童護(hù)理員，護(hù)理部副主任，2019年民政部最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“孺子牛獎(jiǎng)”廣西唯一獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
愿成為愛的海洋里的一滴水
提起李明英，人們總喜歡夸她“舍小我為大家”。
這樣的情懷何時(shí)開始萌芽？
“我讀幼兒園的時(shí)候，農(nóng)場那有個(gè)托兒所，媽媽就在那里工作，每天都能看見她無微不至地照顧小孩子，教會(huì)他們穿衣服、喝水、走路、講故事……”1974年，李明英出生在一個(gè)普通工人家庭，捉襟見肘的家境磨礪了她吃苦耐勞的特性，父母言傳身教又種下她樂于助人的希望之果。父母是孩子最好的導(dǎo)師。“記憶中，父母對我很嚴(yán)厲，他們總教我要與人和善。”
初心之始，還來自雷鋒故事的感染。“教室里都貼著雷鋒叔叔的畫像，學(xué)校鼓勵(lì)我們?nèi)椭恕被貞浧鹉晟伲蠲饔⒄f那時(shí)的她就想著要像雷鋒叔叔一樣不計(jì)名利、助人為樂，長大后當(dāng)一名老師或者醫(yī)生，幫助有需要的人。
高中畢業(yè)后，李明英早早步入了社會(huì)。如歌般的歲月，李明英進(jìn)工廠、入車間、擺地?cái)偅瑢W(xué)會(huì)了樂觀、堅(jiān)韌、果敢。這一闖，就是10年。
2003年10月的一天，朋友無意中向李明英提起市社會(huì)福利院的招聘啟事。“母親在托兒所工作的情景一下就浮現(xiàn)在眼前，我要去試試看！”
正是這樣的一個(gè)契機(jī)，讓這顆樂于助人的種子，回到了適合它生長的沃土。
由于富有愛心、操作熟練，李明英從眾人中脫穎而出，正式入職。她知道機(jī)會(huì)來之不易，從小班護(hù)理員開始干起，勤奮刻苦，踏實(shí)肯干，如饑似渴地在新環(huán)境里學(xué)習(xí)。
工作后不久，李明英開始深深感受到壓在肩上擔(dān)子的重量。
民惜素，患有先天性心臟病和地中海貧血，剛進(jìn)福利院時(shí)總是愁容滿面，用戒備的眼神盯著外界。
為了幫助這個(gè)孩子，李明英經(jīng)常讓她留在自己的視線范圍內(nèi)，總是握著她的手與她交流，經(jīng)常來抱抱她，讓她能感受到媽媽般的溫暖。漸漸地，惜素的臉上露出了笑容，并且能夠與大家用表情和肢體進(jìn)行溝通。
孤殘兒童也要健康成長
“只要孩子們有需要，我必定傾盡全部的力量！”李明英鏗鏘的話語，至今還深深印在其他護(hù)理員的心中。
“工作累，待遇低，還堅(jiān)持做下去嗎？”李明英坦言，也曾多次叩問過內(nèi)心，也在一瞬間產(chǎn)生過一走了之的念頭。然而，看到孩子們天真可愛的笑容、渴望關(guān)愛的眼神、哭鬧撒嬌的模樣時(shí)，她的內(nèi)心就一次次被觸動(dòng)。這種根植于心的愛，讓李明英愈發(fā)堅(jiān)定地認(rèn)為，這份工作帶來的不僅是養(yǎng)活自己的薪水，更重要的是和孩子們在一起的快樂。
“每天看著那一張張稚氣的笑臉，就感覺沒有理由不把他們照顧好，看著他們一點(diǎn)點(diǎn)的成長，就是無比的幸福。”李明英漸漸喜歡上這份工作，因?yàn)樗X得自己是“被孩子們的快樂所感染著的人”。
繁雜的工作并未消磨李明英的意志，反而促使她化解了容易煩躁的情緒，為今后的工作積攢下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
民清朵，五個(gè)月大了，現(xiàn)在剛學(xué)會(huì)翻身，能夠靠墻坐著，看到有人在她面前就會(huì)笑瞇瞇的。小清朵出生三天就到了市兒童福利院，體重只有2公斤，全身發(fā)黃，整個(gè)下肢都是硬的。護(hù)士給她抽血化驗(yàn)的時(shí)候，針口按壓了好久都沒有止血，把大家都嚇壞了。李明英帶領(lǐng)十幾個(gè)護(hù)理員對其進(jìn)行了細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼樟稀?/p>
醫(yī)生針對清朵的身體狀況進(jìn)行評估后，制定了全方面治療方案。一個(gè)星期后，清朵的黃疸基本消失了，兩個(gè)月后身上的硬腫基本上沒有了。最大的問題是，清朵總是喜歡吐奶，營養(yǎng)始終跟不上。
“要怎么才能幫到這個(gè)可憐的孩子呢？”李明英思考了很久，決定為她申請使用早產(chǎn)兒奶粉。配合醫(yī)療方面的對癥治療及精心照料，清朵的體質(zhì)有了很大的改善。
光解決了清朵的問題還不夠。在市兒童福利院里像清朵一樣的孩子還有很多。他們有的是早產(chǎn)兒，有的是營養(yǎng)不良，有的是低出生體重兒，都急需適當(dāng)?shù)母哔|(zhì)量營養(yǎng)。為此，李明英傾盡精力與世界宣明會(huì)等慈善愛心機(jī)構(gòu)聯(lián)系，幫助院內(nèi)的孩子們爭取得到幫扶資助。
“有黨和政府的關(guān)懷，還有社會(huì)上許多愛心組織和人士的幫助，我們的孩子生命必將更加精彩。”李明英說道。
不讓一個(gè)孩子在教育上掉隊(duì)
逐漸成長為市兒童福利院的業(yè)務(wù)骨干，李明英不敢輕言懈怠，因?yàn)檫€有更難的任務(wù)在等著她。“現(xiàn)在條件變好了，溫飽、穿衣不成問題，孩子們最緊缺的，是教育。”
護(hù)理孤殘兒童有苦有樂，不但要讓孩子吃飽、穿好、睡好，還要用愛心去關(guān)心孩子的成長，從平時(shí)生活點(diǎn)滴中引導(dǎo)他們樹立自強(qiáng)自立的信心，真正能學(xué)會(huì)面對生活甚至獨(dú)立生活。
對于大多數(shù)孤殘兒童來說，學(xué)習(xí)生活技能不是一件易事，一個(gè)簡單的動(dòng)作要反反復(fù)復(fù)地教，還不一定學(xué)得會(huì)。李明英總是一遍又一遍地引導(dǎo)孩子重復(fù)完成那些適合自身發(fā)展的訓(xùn)練，讓他們慢慢鍛煉出自信心。
民俏荷剛?cè)朐簳r(shí)只有2歲，是個(gè)腦癱小女孩，不會(huì)坐、不會(huì)說，愛哭鬧還不肯吃東西。李明英特別關(guān)注她，吃飯時(shí)把她抱在懷里慢慢地喂，建立了親密關(guān)系后，便把她放在特別凳上坐著吃，還在她耳邊輕聲細(xì)語：“小朋友長大了都要坐著吃飯，所以俏荷也要坐著吃飯。”
時(shí)光一晃而過，俏荷早已十分依戀李明英，十分抗拒別的阿姨。李明英發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，便有意識地減少和俏荷接觸的時(shí)間，并告訴其他護(hù)理員，平時(shí)要多跟俏荷說話，特別在吃飯時(shí)更要多些溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的逐步適應(yīng)，俏荷對別的阿姨喂飯已經(jīng)不抗拒，也逐漸適應(yīng)了市兒童福利院的生活。
李明英不僅要在孩子的養(yǎng)育、護(hù)理、早期刺激及孩子的心理健康方面考慮和安排周詳，還肩負(fù)著提高全班護(hù)理水平的責(zé)任。她積極參加院里舉辦的業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)和院里安排到外地的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還利用業(yè)余時(shí)間參加育嬰師的培訓(xùn)。
0至3歲是孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，早期刺激和情感交流顯得尤為重要。自從接觸到奧爾夫音樂后，李明英感到利用奧爾夫音樂進(jìn)行親子教學(xué)非常有幫助，于是利用休息時(shí)間在網(wǎng)上查找資料，下載有關(guān)奧爾夫音樂方面的視頻供早教的老師參考。
早教三個(gè)小組都開展奧爾夫音樂課，老師會(huì)逐個(gè)抱著孩子一起共同感受音樂的律動(dòng)，雖然每個(gè)孩子只有短短一首歌的時(shí)間，但孩子們都非常高興，不管是嬰兒還是兩三歲的孩子，都能看到他們眼睛里露出興奮的神采。現(xiàn)在，只要聽到熟悉的音樂，大一點(diǎn)的孩子就伸手要抱，因?yàn)樵谒麄円庾R里就是音樂響了，要?jiǎng)悠饋怼?/p>
為了豐富孩子們的生活，李明英還把他們平時(shí)參加各種活動(dòng)的照片制作成視頻，她專門在網(wǎng)上查找資料學(xué)習(xí)音頻、視頻的制作方法，制成影音視頻給孩子們觀看。看到自己的照片出現(xiàn)在電視上，孩子們都非常地興奮。如今，大、中、小班的老師在兒童生日會(huì)、節(jié)假日或文藝表演后都把相片制作成視頻重復(fù)播放，讓孩子們加深印象。
孩子們望向屏幕，認(rèn)出了自己的模樣，開心極了。李明英望著孩子們的笑臉，也欣然地笑了……(記者 田時(shí)勝 賴昕)
掃一掃在手機(jī)端打開當(dāng)前頁
|
|
【大 中 小】 【打印】 |
京公網(wǎng)安備11040102700079號