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本報記者 劉鵬程

專家預(yù)測，我國養(yǎng)老專業(yè)照護人員未來“缺口”達上千萬,。

一線企業(yè)“頭大”：招不來,、留不住、沒專業(yè),，企業(yè)缺人才,，服務(wù)沒品質(zhì)，運營遇瓶頸,，效益跟不上,；

護理人員“抱怨”：收入低、工作累,、沒地位,，工資沒保障，養(yǎng)家糊口難,，專業(yè)沒人報,，院校生存難。

似乎,，這已成為一個“死結(jié)”,。此“節(jié)”不解，“缺口”難填,。

今年4月,，教育部下發(fā)《關(guān)于做好首批1+X證書制度試點工作的通知》，就貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》作出有力部署,。同時,，該文件被老年照護專業(yè)院校和養(yǎng)老企業(yè)寄予厚望。

誰能拔得頭籌,？中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會北京中福長者文化科技有限公司率先在老年照護職業(yè)技能等級證書試點項目（以下簡稱項目）取得實質(zhì)進展,，勇敢地邁出了第一步。

6月初,，在長沙市舉行的首場項目宣講會上,，項目組就老年照護1+X證書師資項目，與全國8個省市,、81所試點高職院校代表,，現(xiàn)場研討,、交流培訓(xùn)，專家學(xué)者匯集一堂,，尋找破題之道,。

1+X證書緣何而來？以老年照護專業(yè)學(xué)生就業(yè)難為例,。目前,，一線養(yǎng)老護理人才極度缺乏，現(xiàn)有養(yǎng)老機構(gòu)護理人員不到30萬,，僅有4萬多人持有職業(yè)資格證書,。

與此同時，我國高職院校開設(shè)老年服務(wù)與管理專業(yè)的只有173所,，開設(shè)老年保健與管理專業(yè)的37所,，年招生僅為5000人左右。

面對巨大的養(yǎng)老人才缺口,，一份社會調(diào)查卻顯示,，學(xué)員到崗后周流失率35%，月流失率41%,，到崗季流失率10%,。

項目組專家王立軍曾對流失原因做過一個有意思的分析：43%的學(xué)生和老人不知道如何溝通，21%的擔心職稱晉升問題,，而約有16%的認為同事不好相處,。

長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院李斌教授認為，職業(yè)資格和職業(yè)技能標準體系缺失,，職業(yè)水平評價制度尚未建立,，專業(yè)人員在養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)難以晉級，能力水平無法評價,，工資收入和地位難以提升,，直接導(dǎo)致養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)人才嚴重流失。

養(yǎng)老的話題,，與教育的課題,，從未有過如此緊密的交集。

根據(jù)教育部發(fā)布的關(guān)于在院校實施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度中規(guī)定,，“1”即學(xué)歷證書,，“X”即若干職業(yè)技能等級證書。

其中,，首批啟動試點的6個職業(yè)技能等級證書,，包括建筑信息模型（BIM）、Web前端開發(fā)、物流管理,、老年照護,、汽車運用與維修和智能新能源汽車。

“此舉旨在提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力,，激發(fā)社會力量舉辦職業(yè)教育的內(nèi)生動力”,，教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所唐以志解讀說。

以老年照護專業(yè)證書為例,，這是學(xué)生職業(yè)技能水平的憑證,，如實反映其從事養(yǎng)老護理服務(wù)所需要的綜合能力，有利于學(xué)生個人職業(yè)發(fā)展,，也有利于企業(yè)選人用人，將人力配置到最合適的崗位,。

根據(jù)項目規(guī)劃“路線圖”,，未來3年，首先開展養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域老年照護職業(yè)技能等級證書試點項目,，并逐步開展老年康復(fù),、老年健康管理等專業(yè)項目，面向院校開展職業(yè)技能培訓(xùn)規(guī)模不低于10萬人,，建立科學(xué)完善的職業(yè)技能等級標準體系,、管理體系、運行機制,，推動在全國職業(yè)院校,、應(yīng)用型本科院校全面鋪開。

“國家鼓勵社會力量積極參與證書制度試點,，為試點工作提供智力支持,，促進職業(yè)教育提升內(nèi)生動力”，唐以志表示,。

李斌建議,，要強化新證書體系的權(quán)威性和公信力，還要增加證書的含金量,，就業(yè)要與工作薪酬水平掛鉤,，采用政府資助的形式進行獎勵和補貼。

為保障項目有效推進,，在教育部,、民政部的指導(dǎo)下，中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會北京中福長者文化科技有限公司作為首批職業(yè)教育培訓(xùn)評價組織,，承接老年照護職業(yè)技能等級證書試點項目的組織與考核評價工作,，牽頭組建養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)技能等級證書試點項目指導(dǎo)委員會，設(shè)立職能機構(gòu)專責(zé)項目的組織實施，認真研發(fā)制訂試點項目實施方案,，組織研發(fā)了老年照護職業(yè)技能系列培訓(xùn)教材及照護等級標準,，在全國多家高校務(wù)實推進試點。

中國社會福利與養(yǎng)老服務(wù)協(xié)會副會長,、項目推進組副組長劉有學(xué)表示,，希望通過在養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域開展首批老年照護職業(yè)技能等級證書試點及其他職業(yè)技能等級證書試點項目，促進行業(yè)組織,、專業(yè)院校,、培訓(xùn)實施機構(gòu)、考核評價機構(gòu)有效融合,，共同建立養(yǎng)老服務(wù)職業(yè)技能人才培養(yǎng)合作模式,，為提升養(yǎng)老服務(wù)與管理能力建設(shè)、促進養(yǎng)老服務(wù)業(yè)科學(xué)發(fā)展發(fā)揮重要作用,。

目前,，老年照護1+X證書試點正在各地如火如荼開展，能否不拘一格育人才,，進而補齊養(yǎng)老服務(wù)人才短板,，我們翹首期待。