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首頁本報記者 鄭 超
“學普花兒朵朵開，村村寨寨幸福來。”
2018年至今，在四川省涼山彝族自治州和樂山市部分民族地區(qū)，一場精心組織、深入開展的“學前學會普通話”(以下簡稱“學前學普”)試點行動為當?shù)氐囊妥搴⒆哟蜷_了一扇通向未來的大門。
三年來，試點惠及43.6萬名大小涼山地區(qū)3至6歲的彝族學前兒童，在園幼兒普通話合格率為97.19%，優(yōu)秀率達43.54%。
如今，在美麗的新彝鄉(xiāng)，隨處可見學齡兒童用普通話和家人朋友交流，悅耳的聲音、純真的笑容，小手拉大手共建美好家園。
教育阻斷貧困代際傳遞
“聽懂、會說、敢說、會用”普通話是“學前學普”行動的目標。
在過去，彝族幼兒因為長期使用彝族母語，聽不懂更不會說普通話，上課跟不上進度，學習興趣下降，輟學情況尤為突出。
“讓彝區(qū)廣大學前兒童在義務(wù)教育階段前過好語言關(guān)，創(chuàng)新發(fā)展學前教育，促進控輟保學，做好阻斷貧困代際傳遞的先導(dǎo)工程。”10月19日，在“學前學普”行動試點總結(jié)評估座談會上，中國扶貧志愿服務(wù)促進會(以下簡稱促進會)會長劉永富說。
促進會接過了組織開展“學前學普”試點的重任，主動對接相關(guān)部委、地方和社會愛心資源，推動優(yōu)質(zhì)教育資源在大小涼山地區(qū)全面落地。
今年4歲的羅秀麗在昭覺縣三岔河鎮(zhèn)幼兒園，不僅學會了普通話，也養(yǎng)成了勤洗手等好習慣。這個性格開朗的小姑娘經(jīng)常回家給父母表演新學的兒歌、舞蹈。“孩子會講普通話，太有用處了，好得很!”羅秀麗的父親羅古約布高興地說，將來孩子長大了一定能走出大山。
教育一個學生、帶動一個家庭、影響一個村莊、文明整個社會。 “學前學普”行動不僅讓兒童受益，也推動了彝區(qū)移風易俗，以及師資水平和教育質(zhì)量的提升，對于促進民族地區(qū)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、鑄牢中華民族共同體意識等方面都有著深遠的意義。
“‘學前學普’行動是一項文明工程、德政工程、民心工程，功在當代利在千秋。”四川省人民政府副省長堯斯丹肯定了成績。
“五方”聯(lián)動保證項目實效
“試點工作中形成了‘政府部門支持+社會團體實施+專業(yè)機構(gòu)保障+社會各界助力+第三方跟蹤評估’的‘五方’聯(lián)動運行管理模式，為國家通用語言文字推廣和鄉(xiāng)村教育振興提供了良好的借鑒和參考。”教育部發(fā)展規(guī)劃司司長劉昌亞表示。
聚焦“學會普通話、養(yǎng)成好習慣”的試點目標，“五方”按照各自職責，分工推進、有序?qū)嵤趯嵺`中摸索創(chuàng)新了一套行之有效的工作法。
“我們探索構(gòu)建了‘123456’工作格局，即圍繞一個總體目標，組建州、縣市兩級機構(gòu)，建好輔導(dǎo)員、管理人員、技術(shù)保障人員三支隊伍，建立溝通、督查、評估、考核四項機制，堅持政府主導(dǎo)社會參與、全面覆蓋分步推進、實事求是分類實施、統(tǒng)籌資源加強監(jiān)管、遵循規(guī)律注重實效五項原則，狠抓設(shè)施設(shè)備、師資培訓、宣傳動員、規(guī)范管理、督查考核、效果比對六項工作，快速構(gòu)建起了覆蓋縣、鄉(xiāng)、村三級的學前教育公共服務(wù)體系。”涼山州委常委、宣傳部部長彭洪分享了經(jīng)驗。
據(jù)相關(guān)統(tǒng)計，“學前學普”行動試點三年，涼山州累計投入資金11.89億元，覆蓋17縣市所有幼兒園(幼教點)，學前兒童普通話合格率提升了近50%，學生平均成績提高20多分，還提供了2.8萬多個就業(yè)崗位。試點基本達到預(yù)期目標，成效比較明顯。
2019年10月，“學前學會普通話”涼山試點項目組榮獲全國脫貧攻堅獎組織創(chuàng)新獎;2021年2月，促進會被授予“全國脫貧攻堅先進集體”榮譽稱號。
“下一步，促進會將加強大小涼山地區(qū)學前學普工作在學前教育與義務(wù)教育階段的有效銜接，探索為基層小學教師開展普通話培訓。”劉永富介紹了未來工作計劃。
用愛澆灌索瑪花
阿皮伍呷是涼山州昭覺縣四開鄉(xiāng)灑瓦洛且博村幼教點的輔導(dǎo)員。在總結(jié)會上被表彰的她一臉喜氣。
“2015年我剛成為一名村幼輔導(dǎo)員的時候，上課只能雙語教學，先用彝語說一遍，再用普通話講一遍，十分吃力，教學效果也不好。”
阿皮伍呷告訴記者，當“學前學普”春風吹進了昭覺的村村寨寨，幼教點變得設(shè)施齊全、環(huán)境舒適。孩子們喜歡在課堂上和她互動，普通話也學得越來越好。
“用心等待每一個幼兒”。在涼山州喜德縣沙馬拉達鄉(xiāng)烈火村幼教點的墻上，醒目地書寫著這樣一句話。輔導(dǎo)員們都有一個信念和共識：孩子們的教育，關(guān)鍵要用心。剛來的孩子大多內(nèi)向怕生，輔導(dǎo)員們會用愛和耐心鼓勵孩子主動說出第一句普通話。
不僅孩子們有了進步，阿皮伍呷等一眾輔導(dǎo)員也在“學前學普”行動中受益匪淺。持續(xù)系統(tǒng)的師資培訓、統(tǒng)一教學管理工具和標準化教學要求以及定期督導(dǎo)，使得當?shù)剌o導(dǎo)員的教學能力顯著提升。
三年來，“學前學普”行動累計開展線上線下培訓活動514場，組織400多名督導(dǎo)員現(xiàn)場督促指導(dǎo)6.9萬人次，研發(fā)和發(fā)放各類教輔材料236萬余套。
“這三年我見證了很多孩子和家庭的改變，希望‘學前學普’行動能給更多的少數(shù)民族孩子插上夢想的翅膀，能給更多的家庭打開幸福的大門。”樂山市督導(dǎo)員唐進方說。
當和煦的清風吹拂而過，“學前學普”行動把希望的種子深深扎根在了美麗的彝族大地上，細心呵護、用愛澆灌，靜待索瑪花開!
(來源：中國社會報2021.10.25)
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