本報記者 孫彥川
在今年中國兒童福利和收養(yǎng)中心“愛的守護(hù),快樂成長”書畫作品展中,江西省九江市兒童福利院教師曹華絲指導(dǎo)孩子們完成的兩幅抗疫主題繪畫作品,獲得優(yōu)秀獎。曹華絲自幼在九江市兒童福利院生活,大學(xué)畢業(yè)后又堅定地回院服務(wù)。這位從福利院走出的大學(xué)生,是怎樣幫助福利院的孩子們創(chuàng)造佳績的呢?
她引導(dǎo)孩子們在潛移默化中掌握技能
“‘讓我們一起來想想,這幅畫上應(yīng)該有什么?’當(dāng)時,我問他們護(hù)士阿姨像什么一樣漂亮,他們回答像天使。我又問,那應(yīng)該給護(hù)士阿姨身上加什么,孩子們回答要加翅膀。”曹華絲說。
“有的孩子則說,爸爸媽媽像超人一樣保護(hù)我們,應(yīng)該有斗篷,有披風(fēng)。”曹華絲回憶。
兩幅獲獎的畫作,就是在這樣的循循善誘下完成的。
曹華絲入職后首次亮相,是在福利院里一個孩子智力狀況較好的班教美術(shù)。然而,孩子們要么毫無表情地看著她,要么自顧自地玩。相反,隔壁班的孩子們智力較差,卻不時發(fā)出陣陣笑聲。她去一探究竟,發(fā)現(xiàn)孩子們在開心地撕報紙。她很困惑——這也算課?虛心請教同事后,她明白了,想教好這些孩子,首先要讓他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。
后來她也逐步探索出一種游戲教學(xué)法。第一步是跟孩子們玩手影游戲,讓他們發(fā)現(xiàn)影子的形狀,并用手撕出類似形狀,或者用剪刀裁剪。第二步是她先畫好形狀或花紋,讓孩子們練習(xí)剪紙。第三步是孩子們靠記憶剪出圖案。第四步是孩子們把剪過的圖案組合起來,剪出新樣式。
柴旭(化名)以前不僅喜歡撿垃圾,還經(jīng)常裝到兜里,老師們都感到頭疼。可自從喜歡上剪紙以后,他再也不撿垃圾、藏垃圾了。曹華絲由此明白,要讓孩子們在玩中學(xué),在潛移默化中掌握技能,從而改變不良習(xí)慣。
“我只要付出耐心、愛心,孩子們就會創(chuàng)造奇跡”
2017年,曹華絲承擔(dān)了一對一兒童語言康復(fù)訓(xùn)練的任務(wù)。除認(rèn)真參加院里組織的培訓(xùn)之外,曹華絲還買了教材自學(xué)專業(yè)的培訓(xùn)方法。
她輔導(dǎo)的第一個孩子是6歲的早產(chǎn)兒芳芳(化名)。
起初,芳芳見到人只會舉起手喊 “噠噠噠”。通過觀察,曹華絲發(fā)現(xiàn)芳芳很喜歡玩偶,于是決定采用情景教學(xué)法——她在一個房間里放了很多玩偶,一邊跟芳芳玩過家家,一邊教她說話,只要芳芳說對一個詞,就獎勵她小零食。一節(jié)課下來,雖然發(fā)音不太準(zhǔn)確,但芳芳學(xué)會了說娃娃、媽媽、睡覺、晚安,曹華絲非常開心。
經(jīng)過一年多的努力,芳芳雖然還不能完整地說一句話,但懂事了很多。
“有一次我把手機(jī)落在教室,芳芳居然拿起來到處去找我。她的進(jìn)步,讓我深感福利院的孩子是‘折翼天使’。只要付出耐心、愛心和真心,孩子們就會創(chuàng)造奇跡。”曹華絲說。
有個叫明明(化名)的孩子患有自閉癥。在課堂上,有時即便他學(xué)會了,甚至曹華絲鼓勵他回答,明明依然會不吭氣。
“我問他,你是覺得自己聲音不好聽嗎。他說心里太緊張,不知道怎么說。”曹華絲說,“后來,我先是安排他完成一些無需說話的任務(wù),比如收作業(yè)。請他選出最好的放在最上面,并讓他談想法。”漸漸地,明明能跟同學(xué)“私聊”了。再后來,曹華絲讓他選兩三幅作品,和作品的主人一起聊。現(xiàn)在明明已經(jīng)能跟5名同學(xué)一起討論問題了。
她為孩子們五彩繽紛的理想感到自豪
作為該院重殘兒童中的首名大學(xué)生,曹華絲深知福利院的孩子們?nèi)弊孕拧⑷币懔ΑR虼耍幪帢浒駱印r時鼓干勁。
“無論教學(xué)中遇到什么困難,我都堅持現(xiàn)場解決。孩子們犯了錯誤,也會勇于承認(rèn)。我讓孩子們看到我的努力和成績;孩子們努力了、進(jìn)步了,我也及時表揚(yáng)。”曹華絲說。
工作中,曹華絲注意了解孩子們喜歡的動畫片中的角色,然后尋找好繪畫教法,并根據(jù)實際降低難度。等孩子們掌握要領(lǐng)之后,再提高標(biāo)準(zhǔn)。有一段時間,孩子們都喜歡看《鎧甲勇士》,所以教顏色搭配時,她就問孩子們喜歡什么顏色的鎧甲。然后,她提議以當(dāng)天表現(xiàn)最好的孩子所喜歡的顏色為主,給鎧甲上顏色,同時教他們顏色搭配。
“我跟孩子們聊天時,經(jīng)常會問他們的夢想,說想當(dāng)警察、消防員、老師的孩子自不待言,但有的孩子會說想看電視、掃地、掃廁所。而那個說長大后要看電視的5歲男孩,其實是希望可以告訴盲人電視里面演了什么。”曹華絲談到孩子們五彩繽紛的夢想,備感自豪。
(來源:中國社會報2020.11.10)