無障礙瀏覽
首頁本報記者 閆 潔
四月，春意濃，踏青賞花正當(dāng)時,。在安徽省六安市社會福利院里,，有一些重殘兒童只能臥床休養(yǎng),，怎樣讓他們也能體驗到寬廣絢爛的世界?六安市社會福利院探索以“視覺,、聽覺,、嗅覺,、味覺,、觸覺”五感為主題的“童向幸福家”居室服務(wù)活動,，從帶出來(將服務(wù)對象從生活室?guī)У绞彝饣顒?到走進去(走進生活室為部分重殘兒童提供服務(wù))兩方面，為重殘兒童提供貼心服務(wù),。
“小周周喜歡今天的動畫呀,。”當(dāng)社工丁珊珊把動畫投影到居室的天花板上后,，一陣咿咿呀呀的笑聲,，是小周周給她的反饋。他睜大眼睛盯著看,、跟著音樂扭動身體,，還不時用手指著視頻里的小動物讓丁珊珊看。通過一段時間的播放及觀察記錄,，小周周的活動表現(xiàn),、非語言表現(xiàn)和社交表現(xiàn)評分都有提高，給社工的回應(yīng)也增多了,。
而前段時間,，小周周還是一個情緒低沉的哥哥。雙胞胎弟弟小樂樂因病暫時搬離生活室,，哥哥很難過,，不發(fā)聲、不愛動,，也不笑,。直到福利院開展“五感”活動，小周周才開心起來,。在六安市社會福利院,，一共有24名重殘兒童接受了此次服務(wù)。社工用便攜投影儀在兒童床上方屋頂投放動畫等,，刺激其視覺感知;用軟件貼近兒童耳邊播放自然界不同動物的叫聲,，刺激其聽覺感知;利用嗅聞不同味道的香薰、花草等,，刺激其嗅覺感知;通過讓孩子們用舌頭舔舐糖果,、酸橙等食物，刺激其味覺感知;利用不同質(zhì)感的紙張,、刷子等,，刺激其觸覺感知。截至目前，已累計開展各類活動120余次,，幫助孩子們探索未知,，發(fā)現(xiàn)更多生活的精彩。
丁珊珊也是此次“童向幸福家”居室服務(wù)活動的倡導(dǎo)者,。今年年初,，她作為安徽省首批社會工作高層次人才培訓(xùn)的優(yōu)秀學(xué)員，從上海學(xué)習(xí)到了先進的社工服務(wù)理念,?；氐礁＠汉螅\用所學(xué)知識,，針對傳統(tǒng)照護模式僅能滿足重殘兒童的生理及安全需求的不足,，和同事一起摸排這部分兒童的特殊需求，形成服務(wù)對象需求庫,。針對每名兒童的身體,、智力狀況，制訂個性化服務(wù)方案,，豐富他們的生活，在精神上給予重殘兒童更多關(guān)注和支持,。在服務(wù)過程中,，社工通過觀察重殘兒童的面部表情、動作等及時與其互動,，活動后填寫觀察記錄表,，總結(jié)每個孩子的情緒點、禁忌點,、興趣點,，形成一套完整的服務(wù)臺賬?？吹胶⒆觽兏吲d的樣子,，丁珊珊在工作日志里寫道：“作為一名社工，我曾一度無法回應(yīng)臥床重殘兒童無助的眼神,。也許是從投射到屋頂?shù)膭赢嬜屗麄兲稍诖采咸痤^充滿驚喜開始,，抑或是從他們在室內(nèi)也能聽到屋外風(fēng)聲、雨聲,、動物叫聲這些大自然的聲音開始,，也許是從品嘗到平時不曾體味的酸甜苦辣咸的滋味開始……我逐漸找到了問題的答案?！?/p>
京公網(wǎng)安備11040102700079號