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首頁——九千二百名江蘇孤棄兒童幸福成長記
本報記者 馮 佳
兒童是國家的未來,，是民族的希望,。孤棄兒童更應(yīng)擁有燦爛的明天。
從養(yǎng)大到養(yǎng)好,，從重硬件建設(shè)到重服務(wù)管理,，從自己辦院到開門辦院……黨的十八大以來,，江蘇孤棄兒童保障取得了顯著成果，9200名孤棄兒童的生活,、治療,、教育、康復質(zhì)量得到大幅度增強,，省內(nèi)兒童福利機構(gòu)在滿足院內(nèi)供養(yǎng)的同時,，讓兒童、專業(yè)力量走出去,，讓社會需求,、資源走進來，共同推進江蘇兒童福利進入普惠時代,。
院內(nèi)孩子養(yǎng)“成人”
早晨8點30分,，花兒開始了在無錫市兒童福利院一整天的工作。下午4點下班回到自己60平方米的廉租房休息,，有時候出去跟同學,、朋友、同事聚聚會,，有時候幫著福利院的兒童寫一些涉外信件或繼續(xù)跟孩子們玩耍,。
這就是花兒的生活，用她自己的話來說,，很充實,，也很幸福。
25年前,，3歲的花兒來到兒童福利院生活,，雖然肢體健康，但被診斷為智力發(fā)育遲滯,。9歲,，社區(qū)小學因為她智力不達標不肯收她?！耙欢ㄒ屗蠈W去,，這樣才能有更好的未來?！睙o錫市兒童福利院院長陳國梅抱著這樣的想法,，一方面通過“開小灶”為她補課做好入學準備，另一方面千方百計說服校長、班主任收下她,。
終于,，花兒11歲的時候，走進了一年級的教室,。上學以后,，福利院保育員風雨無阻地接送，晚間一對一作業(yè)輔導,?；▋弘m然學東西慢一些，但是她學得很努力,，愣是憑著那股子“憨勁”,，在她19歲的時候完成了義務(wù)教育階段的學業(yè)，考上了技術(shù)學院,，并順利取得了大專學歷,。
但對于當今社會而言，大專是不夠的,。為此,，福利院又通過慈善組織對接愛心資源，讓她獲得了三次赴澳洲學習語言和職業(yè)技能的機會?，F(xiàn)在的花兒陽光,、自信，英語四級以上水平,，口語流暢,，取得了高級育嬰師證、按摩師證,，還考了教師資格證,，有了穩(wěn)定的工作和住房。
“在擇業(yè)時,，我第一時間就想要回報養(yǎng)育過我的大家庭,，幫助還沒有長大的弟弟妹妹。我能給他們按摩,，還會教他們英語,?！被▋弘m然選擇了繼續(xù)留在福利院,，但她的生活已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，她能夠獨立,，并且回饋社會,。
在陳國梅眼中，“養(yǎng)大一個孩子不難，難的是養(yǎng)成一個孩子,，使他們回歸社會,。”無錫市兒童福利院200多名孤棄兒童,，全部都有殘疾,。怎么讓這些孩子過上高品質(zhì)的生活，能夠讓孩子融入社會,，福利院對入院的每個孤棄兒童進行評估,，并制訂相應(yīng)的康復成長計劃。
“我們不想看到這些孤棄兒童成年后只能到社會福利院繼續(xù)供養(yǎng),。我們希望所有的孩子有所獲得,、有所作為，都能回歸社會,、回歸家庭,。”陳國梅表示,，院里以前10多名不具備收養(yǎng)條件的孤棄兒童因為養(yǎng)成教育康復計劃達到收養(yǎng)標準被收養(yǎng),。其中腦癱患兒以前收養(yǎng)率是零，現(xiàn)在已經(jīng)有2個孩子被收養(yǎng),?！拔覀凁B(yǎng)的都是可愛的孩子，而不是可憐的孩子,?！?/span>
“江蘇省是最先建立孤兒養(yǎng)育標準自然增長機制的省份，省內(nèi)福利院兒童撫養(yǎng)水平已由養(yǎng)大向‘養(yǎng)治康教’全面提升,?！苯K省民政廳副廳長王小華表示。
院外孩子進“大門”
在徐州市上小學二年級的小雨,，上課認真聽講,，課間和同學互動、一起游戲,，還交到了好朋友,。
9歲上二年級，生活學習正常,，對于大多數(shù)自閉癥孩子家長來說,，是一個鼓舞人心的消息。
“2可以分成1和1”就是這么一個簡單的算數(shù),，老師教了很多遍,，用玩具、用糖，用小雨感興趣的一切物品來演示,、講解,。一周后孩子終于可以理解了，現(xiàn)在回憶起來,，小雨媽媽還是印象深刻,，百感交集。
從3歲發(fā)現(xiàn)小雨患自閉癥開始,，小雨的家庭就陷入深深的自責和痛苦中,，特別是小雨媽媽，懷疑是不是因為自己的教育方式,，是不是自己對孩子不夠關(guān)心才導致小雨患自閉癥,。
他們先到殘聯(lián)申請康復救助，又了解到徐州市兒童福利院的禾潤兒童康復幼教中心有專業(yè)的康復,、特殊教育人員為自閉癥兒童提供康復教育,，而且政府對全市0-6歲患病兒童每人每年補貼1.4萬元的康復服務(wù)費用。
2015年,，4歲的小雨開始在徐州兒童福利院進行康復訓練,。一間卡拉OK廳、一個游泳池,，一些積木,、一架秋千、一間模擬超市,、廚房,、咖啡廳等，每個功能室,、每個玩具都是對認知,、語言、社交能力,、運動,、思維注意力的專業(yè)化康復訓練?？祻椭行牟粌H注重兒童康復,，更重視家庭支持。針對家長開展多次講座培訓,，從自閉癥的成因,、表現(xiàn)到正確的康復理念、家庭干預方法等多方面培訓,，同時開展心理輔導,、減輕家長心理壓力。
2018年9月,，小雨正式進入普通小學進行融合教育,，兩年的小學生活，小雨整體表現(xiàn)都不錯,，康復中心的老師也一直對小雨和媽媽進行關(guān)注和指導,。
在江蘇，像徐州兒童福利院這樣發(fā)揮福利院專業(yè)性,，敞開大門辦院的越來越多,。王小華表示：“目前全省孤棄兒童的數(shù)量呈減少的態(tài)勢，這就要求兒童福利機構(gòu)轉(zhuǎn)變工作理念,，把服務(wù)對象由院內(nèi)集中養(yǎng)育的孤棄兒童向院外的散居孤兒和其他困境兒童延伸,，服務(wù)范圍從城區(qū)向轄區(qū)拓展。有條件的福利機構(gòu)可把臨時照料,、康復指導,、特殊教育等服務(wù)向全社會有需求的家庭開放，促進兒童福利機構(gòu)的良性發(fā)展,?！?/span>
院內(nèi)、院外資源對接
清晨,，當?shù)谝豢|陽光撒向大地的時候,，福利院的工作人員早已踏上了為孩子尋找寄養(yǎng)家庭的路程。
去年,，鹽城市兒童福利院的蘭蘭,，經(jīng)過大家的努力，終于有了自己的小家庭,。
蘭蘭的親生母親是個患有精神障礙的流浪者,。不知道自己的名字和身份信息、家庭住址,，也不知道孩子的生父是誰,。2013年1月6日，蘭蘭一出生就被送到鹽城市兒童福利院,，而她的母親則由救助機構(gòu)寄養(yǎng)在醫(yī)院,。
孩子健康美麗，但因為母親患病,，蘭蘭一直被福利院代養(yǎng),。轉(zhuǎn)眼，蘭蘭該上幼兒園了,，福利院為她聯(lián)系了院外學校,，并每天接送她上下學,。蘭蘭性格開朗活潑，可是上學后保育員阿姨發(fā)現(xiàn)她開始出現(xiàn)了小小的叛逆,，回家時會有抵觸情緒,，小朋友之間互動也少了，這可急壞了福利院的保育員,，“我們問她為什么不高興,，她只是有的時候會說要爸爸媽媽。我們也問了學校,，認為孩子應(yīng)該是看到正常孩子的家庭狀態(tài),，想有個家?！?/span>
可蘭蘭的母親精神一直不好,，身份查找不到，孩子沒法落戶尋親,，福利院沒有資格幫蘭蘭尋找收養(yǎng)家庭,。
福利院在更多關(guān)心蘭蘭的同時，開始與檢察院溝通交涉,，委托揚州五臺山醫(yī)院司法鑒定所對蘭蘭母親進行了有無精神障礙及民事行為能力司法鑒定,，并起訴到人民法院，最終作出蘭蘭母親無民事行為能力的判決,，解決了社會收養(yǎng)難題,。
蘭蘭現(xiàn)在的爸爸媽媽很喜歡她，她也喜歡新爸媽,。在他們接觸適應(yīng)的過程中,，福利院的保育員看到孩子臉上的笑容明顯增多。
這也成為鹽城市兒童福利院依法申訴剝奪兒童撫養(yǎng)權(quán)的第一個案例,。
“福利院工作人員少,，撫養(yǎng)孩子多，從兒童利益最大化方面考慮,，我們還積極組織多種志愿服務(wù)隊,，讓他們來福利院服務(wù)，也讓他們與保育員一起帶孩子們出去購物,、旅游,。同時，我們還選了市里6個社區(qū)建立了‘心之家’成長驛站,，幫助散居孤兒和困境兒童,。”鹽城市兒童福利院副院長顏艷說,。
聯(lián)合鹽城師范學院教科院,、阜寧高等師范學校的專業(yè)教育團隊,，定期為孤困兒童提供學業(yè)輔導;聯(lián)合鹽城衛(wèi)生技術(shù)職業(yè)學院，每周三為孩子們開展康復訓練和親情陪護;聯(lián)合鹽城市婦保院,，為每位“心之家”兒童進行體檢,，建立健康檔案，并制訂詳細的康復治療計劃;聯(lián)合心靈花園心理咨詢站團隊每周五為孤困兒童免費開展心理疏導;聯(lián)合鹽城市小荷花舞蹈藝術(shù)中心,、橋藝術(shù),、大學生志愿者和樂博琴行的老師為孤困兒童教授藝術(shù)課程等,。
50多個單位,、600多名注冊志愿者、5000多名愛心人士,，為200多人次孤兒,、300多人次困境兒童提供關(guān)愛服務(wù)。豐富的活動讓孤困兒童放飛心情,、學會感恩,，也讓志愿者們從中得到思想上的升華，領(lǐng)會到生命的意義,。
(來源：中國社會報2019.11.8)
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