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首頁本報(bào)記者 周冉冉
午休時(shí)分，崔建芳走進(jìn)低齡兒童休息室。一個(gè)孩子眼尖發(fā)現(xiàn)了她，立刻張開小手使勁搖晃，渴望得到一個(gè)溫暖的擁抱。旁邊幾個(gè)孩子見狀，也紛紛伸出小手，嘰嘰喳喳地呼喊著“媽媽、媽媽”，像極了等待喂食的小鳥。崔建芳快步上前，一手抱起一個(gè)孩子，在他們腦門上輕輕一吻，又捏了捏他們的臉蛋。這一聲聲“媽媽”，是崔建芳扎根兒童工作22年來收獲的最珍貴的勛章。
與時(shí)間賽跑，創(chuàng)造生命奇跡
2003年，崔建芳調(diào)入山東省威海市社會(huì)福利中心，從此，孩子成了她工作與生活的核心。2012年，中心兒童康復(fù)科成立，已考取康復(fù)師資格證的崔建芳勇挑重?fù)?dān)，成為開拓這片“生命重建之地”的先鋒，她的“戰(zhàn)場(chǎng)”，便是那些被疾病禁錮的小小身軀。
“康復(fù)，就是與時(shí)間賽跑。”崔建芳介紹，當(dāng)前患兒群體中，以各類腦癱患兒為主，而0到6歲是腦癱患兒進(jìn)行康復(fù)治療的黃金期。在這個(gè)時(shí)間段為孩子提供科學(xué)、持續(xù)的康復(fù)治療，他們極有可能恢復(fù)正常生活。
1歲多的珠珠（化名）剛到中心時(shí)，四肢僵硬，連翻身都異常艱難。經(jīng)過精準(zhǔn)且持續(xù)的康復(fù)介入，奇跡發(fā)生了——這個(gè)曾被判定發(fā)育遲緩的孩子，3歲時(shí)行為和智力發(fā)育竟追上了同齡人。還有小山（化名），5歲時(shí)被母親送進(jìn)中心，那時(shí)的他連獨(dú)立行走都是奢望。經(jīng)過幾個(gè)月的康復(fù)訓(xùn)練，崔建芳用手機(jī)記錄下了難忘的一幕：小山牽著媽媽的手，跌跌撞撞地邁出了人生的第一步。“那一刻，激動(dòng)、幸福和成就感滿滿地溢了出來。”回憶起這些，崔建芳臉上仍難掩驕傲與欣喜。
做“人”的工作，見證生命綻放
“中心的孩子，大多是孤兒，又或是存在智力、肢體缺陷。然而，陪伴他們從稚嫩走向成熟，看著他們考上大學(xué)、步入社會(huì)，穿上軍裝保家衛(wèi)國、站上講臺(tái)教書育人……在這個(gè)過程中，見證生命綻放所帶來的成就感，遠(yuǎn)超任何物質(zhì)回報(bào)。”在崔建芳看來，民政工作的核心就是做“人”的工作。
“如今，國家對(duì)孩子們的關(guān)愛幫扶力度很大，中心孩子的吃穿用度一點(diǎn)不比外面孩子差，物質(zhì)生活有很好的保障。”崔建芳坐在擺滿玩具、文具和康復(fù)用具的康復(fù)教室里說，“在此基礎(chǔ)上，幫助孩子們開闊眼界、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富心靈同樣重要。”
為此，中心每月都會(huì)組織孩子們輪流外出游玩。“五四青年節(jié)那天，我們帶著20個(gè)孩子去公園野餐，孩子們捧著大漢堡，吃得可香了。”崔建芳回憶，盡管有的孩子走路慢，有的吃飯困難，但看到他們走出院門、親近大自然時(shí)綻放的笑臉，她由衷地為孩子們感到開心。
“只要孩子有學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的意愿，我們都會(huì)盡力滿足。”崔建芳說，舞蹈老師、美術(shù)老師每周都會(huì)按時(shí)來院里給孩子們上課，“心靈豐盈了，人生才有更多可能。”她深知，開闊的眼界與豐富的心靈體驗(yàn)是孩子們精神成長(zhǎng)的必需品。
崔建芳對(duì)“人”的關(guān)切，還延伸到了來中心接受康復(fù)治療的家長(zhǎng)群體。有一位因窒息早產(chǎn)的患兒家長(zhǎng)，讓她十分敬佩。孩子剛出生，醫(yī)生就告知家長(zhǎng)要盡早進(jìn)行康復(fù)治療，同時(shí)也要做好孩子未來面臨嚴(yán)重智力障礙和肢體發(fā)育困難的心理準(zhǔn)備。但家長(zhǎng)沒有放棄，孩子6個(gè)月大時(shí)，便來到中心進(jìn)行康復(fù)治療。在接下來的兩年時(shí)間里，家長(zhǎng)風(fēng)雨無阻參加每一期康復(fù)訓(xùn)練，并將學(xué)到的康復(fù)手法和技巧融入日常生活。最后一次來中心時(shí)，孩子竟自己走出了大門。“當(dāng)一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作教了10遍、20遍、100遍，孩子還是學(xué)不會(huì)時(shí)，如果沒有家長(zhǎng)的堅(jiān)持，就不會(huì)有康復(fù)的奇跡。”崔建芳常把這個(gè)故事講給其他康復(fù)兒童家長(zhǎng)聽，就是想以此告訴大家，希望是康復(fù)路上最強(qiáng)大的助力。
建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，探索成長(zhǎng)可能性
在同事叢李霞眼中，崔建芳是“定心丸”般的存在：“無論何時(shí)，只要孩子有事，她隨叫隨到。孩子們也最喜歡黏著她，常常撲進(jìn)她懷里要擁抱、討零食。”叢李霞笑著說。
崔建芳還是學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)者。聽到外地家長(zhǎng)稱贊某種先進(jìn)設(shè)備效果顯著，她立即調(diào)研學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取資金采購，并積極組織全員學(xué)習(xí)新的按摩技術(shù)。在她的帶動(dòng)下，兒童康復(fù)科8名成員積極考證提升：2人成為中級(jí)社工師，3人取得康復(fù)師證，6人考取孤殘兒童護(hù)理員證。“考證只是途徑，掌握真本領(lǐng)、服務(wù)好孩子才是目標(biāo)。”崔建芳表示，通過學(xué)習(xí)考證，團(tuán)隊(duì)系統(tǒng)掌握了應(yīng)對(duì)兒童突發(fā)癲癇、科學(xué)護(hù)理殘疾兒童等關(guān)鍵技能。
22年來，崔建芳和團(tuán)隊(duì)累計(jì)為超過1500名兒童提供肢體康復(fù)訓(xùn)練，實(shí)施理療4700余次。榮獲全國先進(jìn)工作者稱號(hào)，她感慨“幸福而幸運(yùn)”，“這份榮譽(yù)屬于整個(gè)團(tuán)隊(duì)，是大家對(duì)初心的堅(jiān)守贏得了認(rèn)可。”在她心中，“先進(jìn)”二字不是行業(yè)標(biāo)簽，而是對(duì)使命擔(dān)當(dāng)?shù)臒o聲詮釋。
展望未來，這位“康復(fù)媽媽”目光堅(jiān)定——她渴望整合醫(yī)療、教育、科技資源以及更廣泛的社會(huì)力量，為孩子們探索康復(fù)服務(wù)的更多可能性。
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