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圖為老人們在書畫室里練字
本報記者 楊華/文 張珊/圖
氣勢磅礴的大合唱，行云流水的太極拳，知性優(yōu)雅的旗袍秀……在河北省承德市高新區(qū)濱河社區(qū)老年大學(xué)，多樣化的課程內(nèi)容，讓正在學(xué)習(xí)的老人陶然忘我。
2021年8月24日，習(xí)近平總書記到高新區(qū)濱河社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心考察時指出：“滿足老年人多方面需求，讓老年人能有一個幸福美滿的晚年，是各級黨委和政府的重要責(zé)任。”之后，濱河社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)中心的變化越來越多，老人更是把社區(qū)當(dāng)成第二個家，都樂于在這里的老年大學(xué)沉浸式學(xué)習(xí)，一幅老有頤養(yǎng)的銀齡圖景鋪展開來。
在家門口學(xué)習(xí)樂趣多
初冬的承德，寒意漸濃。雖然舍不得離開溫暖的被窩，76歲的王惠還是早早起床做好準(zhǔn)備，然后步行十幾分鐘來到社區(qū)老年大學(xué)里的書畫室，看到已有幾位書友開始寫字，一抹淺淺的笑容從她臉上劃過。她把字帖、毛筆和宣紙一一擺好，坐定，書寫起來。
“其實(shí)在家也能寫，但一想到這里有一大群同樣愛好書法的鄰里，就想趕緊過來和他們一起精進(jìn)技藝。”王惠說。
幾年前，老伴去世后，王惠的心情低落了很長一段時間。后來聽說社區(qū)老年大學(xué)開辦了書畫、太極拳、舞蹈、聲樂、朗誦等課程，她便來一探究竟。豐富的課程內(nèi)容和同齡人的學(xué)習(xí)熱情深深感染了她。她不僅報了聲樂班，更成了書畫室里的常客。“在這里，我很開心、充實(shí)，空巢老人的孤寂感一下子煙消云散了。”王惠語氣輕松而愉快。
跟王惠一樣喜愛書法的退休干部齊紅，自從社區(qū)里有了書畫室，他就加入進(jìn)來。“現(xiàn)在一天不拿毛筆就難受，我喜歡王羲之的書法，光《蘭亭集序》就寫了上千遍。”齊紅十分健談。
在齊紅心中，能生活在濱河社區(qū)是幸運(yùn)且讓人羨慕的。“這個家門口的老年大學(xué)，從周一到周六，每天上下午都有課，環(huán)境整潔寬敞，還不收學(xué)費(fèi)，筆墨紙硯也都是社區(qū)提供的。每到節(jié)日，還會把我們寫得好的作品裝裱好，拿到社區(qū)里展覽。”齊紅的喜悅之情溢于言表。
這時，書畫室旁邊另一個教室的門打開了——剛上完太極拳課的幾位老人陸續(xù)走了出來。打頭的張玲梅笑得格外開心：“孫輩帶大了，有了更多的閑暇時光，在家門口的老年大學(xué)學(xué)習(xí)喜愛已久的太極拳，樂在其中。”
濱河社區(qū)老年大學(xué)自2018年開辦以來，一直深受老年人歡迎。社區(qū)黨總支書記于嵐說：“阿姨和叔叔們一見到我就問，最近有什么活動，又要開什么新課啦，有了一定要通知我們呀！現(xiàn)在我只要有時間就琢磨再搞點(diǎn)啥新鮮的活動、開辦點(diǎn)實(shí)用的課程。”于嵐覺得，通過這些豐富多彩的活動和課程，讓老人們身心愉悅，就是落實(shí)習(xí)近平總書記殷殷囑托的具體行動。
不設(shè)限的人生才精彩
吃過午飯，稍事休息，62歲的謝桂珍來到老年大學(xué)的舞蹈教室。離上課還有一段時間，她隨著音樂旋律琢磨起新舞蹈的動作。下午2點(diǎn)，姐妹們陸續(xù)到來，在把桿前做拉伸，為跳舞熱身。
“這么多年，學(xué)員來來往往，只有謝桂珍堅持至今。她學(xué)了舞蹈，再教我們。她是學(xué)員也是老師，還把我們組織起來成立舞蹈隊(duì)，帶著我們四處演出，我們就愛叫她謝隊(duì)長。”老年學(xué)員王秀艷快言快語。
聽著姐妹的心里話，謝桂珍笑了：“我是一個因拆遷占地而住進(jìn)濱河社區(qū)的農(nóng)民，沒想到在晚年竟成為了一名老師，這得感謝社區(qū)給我提供了一個舞臺。”
為了帶領(lǐng)姐妹們學(xué)習(xí)更多動作優(yōu)美的舞蹈，年輕時就喜愛跳舞的謝桂珍四處求學(xué)拜師，還取得社會體育指導(dǎo)員證書。
夕陽西下，姐妹們手挽著手走出教室。“咱們晚飯后鉑悅山廣場上見。”謝桂珍和姐妹們相約。因?yàn)槔夏甏髮W(xué)課程多且火爆，謝桂珍和姐妹們通常只能周五下午在老年大學(xué)里學(xué)習(xí)新舞蹈，更多時間都在離小區(qū)不遠(yuǎn)的廣場上跳舞。
孟文娣剛退休不久，是原單位的文藝骨干。來到老年大學(xué)后，因?yàn)閷ξ璧刚n情有獨(dú)鐘，且跳得好而成為班長。“在這里，不僅學(xué)習(xí)了新知識，還結(jié)交了志同道合的朋友。我們一起學(xué)習(xí)、一起舞蹈、一起玩耍，晚年生活真是多姿多彩。”在老年大學(xué)里，孟文娣收獲滿滿。
每天晚上8點(diǎn)，家住濱河社區(qū)旁邊鉑悅山小區(qū)的郭振龍便準(zhǔn)時上床，因?yàn)榈诙煲辉缢鸵綖I河社區(qū)帶領(lǐng)一群跟他年紀(jì)相仿的老人們引吭高歌。
“我們都是業(yè)余水平，湊在一起唱歌，不求音準(zhǔn)和音色，只圖健康和樂活。”郭振龍說起話來?xiàng)l理清晰、聲音渾厚，完全看不出已是84歲高齡。
郭振龍去年搬到鉑悅山小區(qū)后，得知濱河社區(qū)有老年大學(xué)，就報名成了合唱班的一員。他偶然看到社區(qū)大廳一角有一群縱情高歌的老人，便站在人群中跟著哼唱起來。后來領(lǐng)頭人有事離開，就把帶領(lǐng)大伙唱歌這一光榮的擔(dān)子交給了熱心腸的他。他沒有推辭，在合唱班學(xué)歌之余，成了這個“玩樂群體”的帶頭人，每天帶著大伙唱歌。唱累了，他還會和大伙拉家常、講笑話。“在80多歲高齡，成為一群老人的歌唱老師，真是一次難得的人生體驗(yàn)啊……”老人意味深長地說。
這幾年，濱河社區(qū)老年大學(xué)在辦學(xué)過程中，不斷探索和嘗試，從一開始的請專業(yè)老師過來教，逐步演變成“公益教、免費(fèi)學(xué)”的辦學(xué)模式，在有一技之長的老人與渴望學(xué)習(xí)的老人之間架起一座橋梁，讓彼此需要、相互成就。
活在熱愛里永遠(yuǎn)年輕
“每一天都是一個新的日子。”這句話說出了 66歲的靜曉玫的心聲。她特別喜歡唱歌，沒退休就登上央視星光大道的舞臺。退休后，她把唱歌當(dāng)成主業(yè)，成為老年大學(xué)的一名老師和熱心公益的志愿者。
每每回憶起見到總書記的情景，靜曉玫都無法抑制內(nèi)心的激動。也就是從那時起，她決心把晚年生活過得更精彩——文化養(yǎng)老、藝術(shù)養(yǎng)老、健康養(yǎng)老是主基調(diào)，同時還要做一個活力滿滿的老年志愿者。只要有演出機(jī)會，她就把老年大學(xué)里能歌善舞的姐妹都帶上。她唱歌，姐妹們伴舞。原本只在排練室里唱啊跳啊的老姐妹登上大舞臺，成為主角兒，還收獲笑聲、掌聲、喝彩聲，大家都成就感、自豪感滿滿，幸福溢于心間。
67歲的岳淑榮是老年大學(xué)的學(xué)員，還是社區(qū)里出了名的“熱心腸”。她把從事志愿服務(wù)看作晚年的一份事業(yè)。平日里，她常到社區(qū)高齡和獨(dú)居老人家里探訪，打掃衛(wèi)生、拉拉家常。老年大學(xué)里的學(xué)習(xí)，她當(dāng)作為志愿服務(wù)“充電”——學(xué)習(xí)手機(jī)操作、拍攝照片、制作視頻等技能，把志愿服務(wù)的場景記錄下來、展示出去，傳揚(yáng)志愿服務(wù)精神。
岳淑榮常與社區(qū)里多年踐行雷鋒精神的金聚海老人、擁有豐富志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的計廷元老人聊天，學(xué)習(xí)他們的志愿服務(wù)理念。“習(xí)近平總書記對我們志愿者給予認(rèn)可和高度評價，我們心里都特別高興。”岳淑榮說，“如今能為更年長的老人提供一些力所能及的幫助，自己都感覺年輕不少。”
愛好攝影的“60后”新老人楊炳琴說：“近距離感受總書記對我們的關(guān)心和關(guān)愛，心里熱乎乎的。”身為中國攝影家協(xié)會會員、楊氏太極拳分站站長，楊炳琴在退休后成為老年大學(xué)攝影班和太極拳班的老師。不上課時，她則為有需要的老人提供送餐、上門做飯等服務(wù)，幫老人生活之需。“老年大學(xué)這個平臺，讓我的精神世界更富足。社區(qū)這個大舞臺，讓我在老有所為中感受人生的意義，感受晚年也可以這樣富有詩意。”楊炳琴感慨地說。
2019年，岳淑榮和幾位 “活力老人”聚到一起，成立了老年志愿服務(wù)隊(duì)。2021年習(xí)近平總書記考察后的第二天，就有3位老人找到社區(qū)工作人員，申請加入老年志愿服務(wù)隊(duì)。如今，這支服務(wù)隊(duì)已從最初的40多人增加到80余人。
提及這些志愿者，于嵐眼里充滿敬意：“正是有了他們的老有所為、志愿服務(wù)，才讓社區(qū)里的1600多名老年人的老有所養(yǎng)又多了一層保障。社區(qū)也在今年探索建立公益互助養(yǎng)老平臺，老人在平臺上發(fā)出需求，志愿者的手機(jī)上就會收到需求信息，可以快速搶單完成服務(wù)。志愿者通過線上打卡，就可以將志愿時長存入個人賬戶，將來自己需要照顧時，可以從賬戶中支取‘時間’，享受相應(yīng)的服務(wù)。”
“生活在這么一個有愛的大家庭，多幸福啊！”同樣見到習(xí)近平總書記的志愿者胡希英，用一首打油詩憧憬未來——“八十不老，六十還小，我們是一群快樂的小伙伴……天天滿眼都是陽光燦爛，讓我們再活上30年！”
■記者手記
家門口的幸福養(yǎng)老這樣來
“學(xué)習(xí)讓晚年更充實(shí)有趣，老有所為讓晚年更精彩有意義。”這是記者在濱河社區(qū)聽到最多的兩句話。
近幾年，面對老年人對文化養(yǎng)老和多元化學(xué)習(xí)的需求，濱河社區(qū)秉承老年人需要什么課程、就開設(shè)什么課程的理念，采取點(diǎn)單教學(xué)、動態(tài)調(diào)整的方式，先后開設(shè)多門課程，“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“誰來教”，都由老年人自己說了算。
老年大學(xué)的課程融前沿新知和傳統(tǒng)文化于一體，有知性高雅的朗誦課，有頗具技術(shù)含量的攝影課，還有適應(yīng)老年人需求的手機(jī)使用課；課堂上，不僅有老師講學(xué)員聽的環(huán)節(jié)，還有師生之間的互動、合作及自主學(xué)習(xí)等靈活多樣的學(xué)習(xí)形式；師資方面，社區(qū)由從外面請專業(yè)老師進(jìn)行講授，逐漸演變成以本社區(qū)在某一領(lǐng)域深耕多年、專業(yè)度頗高的退休老人擔(dān)任老師，他們不僅傾囊相授，還了解老年學(xué)員的心理，讓教學(xué)更加有的放矢……
《“十四五”國家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》提出，創(chuàng)新發(fā)展老年教育，發(fā)揮社區(qū)教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)的作用，辦好家門口的老年教育。濱河社區(qū)在老年大學(xué)辦學(xué)中的不斷探索，生動詮釋了老有所學(xué)、老有所樂、老有所為，讓“養(yǎng)老”變“享老”的新理念。
這種接地氣的嘗試，為老年教育的持續(xù)發(fā)展提供了更多動能，讓老年人在共學(xué)共享中更加健康、積極、優(yōu)雅地享受晚年生活，更好地實(shí)現(xiàn)生命的價值。
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