民政干部“走親戚”

本報(bào)記者儲(chǔ)慧靜

大年初五一大早，江蘇省建湖縣鞭炮聲四起，家家戶(hù)戶(hù)開(kāi)始忙碌著過(guò)“小年”。建陽(yáng)鎮(zhèn)金橋村兒童主任段春香百忙之中還惦記著一件事，約上村里的“愛(ài)心守護(hù)人”夏扣娣，跟村干部一起走一戶(hù)特殊的“親戚”。

剛到門(mén)口，一行人就被熱情地迎進(jìn)門(mén)，家中13歲的雙胞胎兄弟已在屋內(nèi)等候了。“叔叔、阿姨新年好。”“過(guò)年好啊，小伙子們。今天家里挺熱鬧，來(lái)了不少親人呀。”兄弟倆長(zhǎng)得幾乎一模一樣，濃眉大眼，皮膚黝黑，不時(shí)害羞淺笑。原來(lái)兄弟倆是村里特別關(guān)照的困境兒童，因?yàn)楦改负妥孑叾忌砘疾煌潭鹊臍埣玻涣袨楦改笩o(wú)力履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的兒童之列，給予每人每月1500元的生活補(bǔ)貼。夏扣娣作為村里“愛(ài)心守護(hù)”項(xiàng)目的具體落實(shí)人，配合段春香負(fù)責(zé)村里10位困境兒童和留守兒童的探訪(fǎng)服務(wù)，去年9月起就當(dāng)起了兩兄弟沒(méi)有血緣關(guān)系的“親人”，堅(jiān)持每月一次、每次至少1小時(shí)的上門(mén)走訪(fǎng)，從關(guān)心學(xué)業(yè)情況到教導(dǎo)為人處世再到疏導(dǎo)心理情緒、普及安全教育等各方面，成了事無(wú)巨細(xì)的“家長(zhǎng)”。

“現(xiàn)在你們兩兄弟住在一個(gè)房間，要時(shí)常收拾整理，講究衛(wèi)生。這次我交給你們一個(gè)打掃房間的任務(wù)，等下次上門(mén)我要看看完成情況怎么樣。”夏扣娣每次上門(mén)總要花一些時(shí)間在打掃衛(wèi)生上。家里基本全靠80多歲的太爺爺太奶奶關(guān)照，細(xì)致的活根本顧不上。夏扣娣一面身體力行教兩兄弟整理家務(wù)，一面想辦法督促實(shí)施。

“假期作業(yè)完成得怎么樣了？可不要光顧著玩啊。”“現(xiàn)在你們已經(jīng)是大孩子了，馬上就要成為家里的頂梁柱了，可要加油，太爺爺太奶奶等著享你們的清福呢。”為了讓兄弟倆更好完成學(xué)業(yè)，村里特意申請(qǐng)將他們安排到了條件更好的縣城里免費(fèi)上初中，早出晚歸也減輕了家中老人照料的重?fù)?dān)。“要不是黨和政府，還有你們這么多干部的關(guān)心幫助，兩個(gè)孩子真不知道怎么辦呢。”“老人家，你們放心，現(xiàn)在政策多好呀，孩子的事我們一定會(huì)盡力，還有什么需要就直說(shuō)啊。”大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著問(wèn)著。“哎，哎！好，好。”老人家眼中閃爍著點(diǎn)點(diǎn)淚光。

像兩兄弟這樣，建湖縣登記在冊(cè)的留守兒童和困境兒童目前有1600余人，除了進(jìn)一步提高生活補(bǔ)貼，還針對(duì)孩子們的不同需要，推進(jìn)“愛(ài)心守護(hù)”“成長(zhǎng)引路”“牽手筑夢(mèng)”民生實(shí)事項(xiàng)目。近500名“愛(ài)心守護(hù)人”與留守兒童和困境兒童結(jié)對(duì)，筑牢關(guān)愛(ài)保護(hù)屏障。

在雙胞胎弟弟展示的一篇題為《成長(zhǎng)的腳步》作文里，有這樣一段描述：因?yàn)槌踔袛?shù)學(xué)公式開(kāi)始變得復(fù)雜，一不小心很容易出錯(cuò)，自己的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，這也讓他有些沮喪和灰心，但轉(zhuǎn)念一想：“不能這么快就放棄自我。此后，我努力在課上集中注意力，不開(kāi)小差，果然聽(tīng)懂了很多，解題的正確率也提高了不少。”不放棄、更努力讓弟弟看到了改變和收獲，也隱隱在兩兄弟的心里埋下了希望的種子：只有自立自強(qiáng)才能開(kāi)出更美的花、長(zhǎng)成參天的樹(shù)……

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