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本報(bào)記者 張 婷

“一輩子吃了不識(shí)字的苦，沒(méi)想到老了，居然學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。”近日，江蘇省鎮(zhèn)江市潤(rùn)州區(qū)蔣喬街道嶂山村的王菊華老人，看著自己寫(xiě)在紙上的名字，激動(dòng)萬(wàn)分。

2021年，嶂山村著力打造“老年小學(xué)”民生項(xiàng)目，聘請(qǐng)志愿者教老人習(xí)文識(shí)字，村里40余名老年人過(guò)上了有“知”有味的幸福生活。

老年是人的生命的重要階段，仍然是可以有作為、有進(jìn)步、有快樂(lè)的重要人生階段。如何滿(mǎn)足老年人的美好生活新期待?在今年全國(guó)兩會(huì)上，致公黨中央帶來(lái)了拓展老年人“文教康養(yǎng)”事業(yè)的提案。

“文教康養(yǎng)”事業(yè)發(fā)展急迫且可行

“與我國(guó)龐大的老年人口相比，目前的老年教育不能很好滿(mǎn)足老年人的需求。”提案執(zhí)筆人，致公黨天津市委常委、天津財(cái)經(jīng)大學(xué)教授陳燦平告訴記者，“‘文教康養(yǎng)’是更能綜合滿(mǎn)足老年人文化、教育、精神等需求的大事業(yè)，具有一定的急迫性。”

據(jù)中國(guó)老年大學(xué)協(xié)會(huì)統(tǒng)計(jì)，截至2019年年底，我國(guó)老年大學(xué)(學(xué)校)共7.6萬(wàn)所，在校學(xué)員1088.2萬(wàn)人。致公黨中央在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，目前老年學(xué)校服務(wù)能力僅占我國(guó)60歲以上老年人口的4%左右，且多數(shù)課程選課率僅有1/20，老年大學(xué)報(bào)名火爆，一座難求。

2021年，國(guó)務(wù)院發(fā)布的《“十四五”國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展和養(yǎng)老服務(wù)體系規(guī)劃》明確提出，支持各類(lèi)有條件的學(xué)校成立老年大學(xué)(學(xué)校)、參與老年教育。“國(guó)家的政策支持，讓‘文教康養(yǎng)’事業(yè)發(fā)展有了制度基礎(chǔ)。”陳燦平說(shuō)。

致公黨中央通過(guò)抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有意愿每月支出300元—500元用于“文教康養(yǎng)”的老年人占比達(dá)1/5以上。陳燦平進(jìn)一步介紹道：“如果子女每月贊助老年人200元—300元，政府或社會(huì)每月提供專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼100元左右，老年人僅需每月自付100元—200元，就能保障長(zhǎng)期穩(wěn)定地付費(fèi)學(xué)習(xí)，‘文教康養(yǎng)’就有了實(shí)現(xiàn)的可能。”

挖掘老年人潛能，培育需求市場(chǎng)

如何滿(mǎn)足老年人需求，培育壯大“文教康養(yǎng)”市場(chǎng)?致公黨中央提出，可通過(guò)宣傳引導(dǎo)、發(fā)放補(bǔ)貼或優(yōu)惠券、設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金等形式，鼓勵(lì)、引導(dǎo)老年人釋放“文教康養(yǎng)”潛力。

陳燦平認(rèn)為，“文教康養(yǎng)”事業(yè)是老年人共享社會(huì)主義精神文明成果的重要途徑，是提升老年人社會(huì)參與的有力抓手，“要通過(guò)宣傳引導(dǎo)，幫助老年人轉(zhuǎn)變觀念。”

釋放老年人“文教康養(yǎng)”消費(fèi)潛能，各項(xiàng)補(bǔ)貼政策要跟上。致公黨中央建議，可給予專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼或發(fā)放優(yōu)惠券，額度可設(shè)定在老年人已交款項(xiàng)的10%。補(bǔ)貼及優(yōu)惠券可通過(guò)在老年人專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼中設(shè)置相關(guān)支出項(xiàng)目，或通過(guò)加大福彩、體彩、慈善捐贈(zèng)等公益投入來(lái)實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，可以通過(guò)設(shè)立老年人獎(jiǎng)學(xué)金的形式，進(jìn)一步減少老年人的負(fù)擔(dān)。

精準(zhǔn)對(duì)接需求與靈活就業(yè)雙豐收

“文教康養(yǎng)”事業(yè)的健康發(fā)展，不僅能讓老年人教育與精神需求有質(zhì)的提升，也能成為提振經(jīng)濟(jì)、緩解就業(yè)的一項(xiàng)舉措。

“‘文教康養(yǎng)’需要人才，文體、教育、醫(yī)藥、科普等專(zhuān)業(yè)類(lèi)別的高校畢業(yè)生可以大顯身手。”在陳燦平看來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生的文體特長(zhǎng)、新知新能、青春熱情是助力“文教康養(yǎng)”事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵因素。

致公黨中央建議，將老年大學(xué)、開(kāi)放大學(xué)等具有公益事業(yè)性質(zhì)的院校，培育成為“文教康養(yǎng)”事業(yè)和吸納大學(xué)生就業(yè)的主陣地。可在老年教育設(shè)施中籌建互聯(lián)網(wǎng)教育平臺(tái)，以平臺(tái)為中心，聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)精準(zhǔn)提供老年人“文教康養(yǎng)”需求，并將這些需求提供給大學(xué)畢業(yè)生，實(shí)現(xiàn)提升養(yǎng)老品質(zhì)和緩解大學(xué)生就業(yè)難的雙贏。

陳燦平認(rèn)為，“隨著老年人生活水平的不斷提高，單獨(dú)輔導(dǎo)授課需求也在增加，老年人可在平臺(tái)選擇老師一對(duì)一教學(xué)，更好地滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。”