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本報記者   張偉濤

“慢慢走，1、2、3。對，就這樣，月月真棒！”11月19日上午，在廣西壯族自治區(qū)南寧兒童康復中心老師的指導和鼓勵下，6歲的腦癱患兒月月勇敢地鍛煉著獨立行走。“她去年剛來時只能爬行，現(xiàn)在已經(jīng)能走很多步了。”說起月月的進步，康復老師黃紅惠很欣慰。

建設兒童康復中心，免費為腦癱、孤獨癥等患兒提供康復訓練；探索“養(yǎng)、治、教、康、社”融合發(fā)展，讓福利院的孤棄兒童全面成長；持續(xù)開展“愛心家長”公益行動，為農(nóng)村留守兒童、困境兒童提供關愛服務……近年來，廣西壯族自治區(qū)南寧市秉持兒童優(yōu)先的原則，不斷完善兒童福利政策制度體系，提高服務保障水平，精心呵護“小花”健康成長。

讓殘疾兒童得到專業(yè)的康復訓練

冬日的上午，南寧兒童康復中心寬敞明亮的活動室里熱鬧起來，孩子們有的在康復老師的帶領下進行訓練，有的在畫畫，有的在做游戲……

“往前走，步子要小一點。真棒，馬上就走過來了。”在懸吊訓練室里，7歲的腦癱患兒小麗在康復老師的引導下，努力地進行著行走能力鍛煉。記者注意到，因為雙腿力量不足，加之身體平衡能力差，小麗的每一步都顯得小心翼翼，而且不經(jīng)意間的踮腳尖動作，會導致她行走時身體更加不穩(wěn)定。

“小麗3歲時就到中心進行康復訓練了，目前效果很明顯。”黃紅惠告訴記者，小麗剛來時自己坐不住，不會爬，更不會站。根據(jù)小麗的情況，中心制訂了“一對一”的康復方案，利用懸吊訓練室的設施對她進行動態(tài)平衡和靜態(tài)平衡訓練，增強她的肢體力量。

“目前，小麗已經(jīng)能夠獨立行走10多步了，非常不容易。”黃紅惠說，中心的康復老師每周會對小麗進行一次“一對一”的專業(yè)訓練，提高她的肌肉協(xié)調(diào)和運動協(xié)調(diào)能力，努力讓她能夠自由行走。

“大風來了吹吹吹，樹葉隨風飄。風兒你干什么來？一片樹葉掉下來，兩片樹葉掉下來……”在奧爾夫音樂教室，伴隨著音樂聲，10多名孤獨癥患兒圍坐在一起，專注地敲著面前的風鈴。

“這是我們專門為孤獨癥患兒開設的音樂康復課程，通過形式多樣的感覺統(tǒng)合訓練，能使92%以上的孤獨癥兒童多方面能力得到提升。”南寧兒童康復中心主任沈維說。

記者了解到，南寧兒童康復中心是一所醫(yī)、評、教、康、研、培“六位一體”的綜合性社會福利機構，以“醫(yī)康教融合”為核心，為殘疾兒童提供醫(yī)療、特殊教育等康復服務。平均每天有300多名兒童到中心進行康復訓練，腦癱兒童的康復有效率達到90%以上。

沈維介紹，中心目前開設了多種醫(yī)療評估、特殊教育和康復治療相融合的特色課程，還成立了培智學校，通過集體課程和個別化教學課程，為殘疾兒童開展九年一貫制教育。

促進孤殘兒童全面成長、融入社會

芥菜、荷蘭豆、白背菜，澆水、間苗、種植。在南寧市兒童福利院，患有智力障礙的浩康正在老師的指導下有條不紊地忙碌著。“要左手拿菜苗，找好間距，用右手挖坑種植。”福利院園藝技術班的班主任何芹不時地提醒著浩康，不能把坑挖太深，以免影響菜苗成長。

“這里是福利院的園藝區(qū)，種植著許多蔬菜、鮮花，兩個園藝技術班的孩子們都很喜歡到這里學習和勞動。”何芹說，園藝區(qū)的鮮花和蔬菜長好后，福利院還會組織孩子們在院內(nèi)銷售，體會勞動帶來的收獲。

南寧市兒童福利院黨總支書記畢文錚告訴記者，近年來，福利院不斷優(yōu)化養(yǎng)育模式，增設了南寧市孤殘兒童特殊教育學校，開展學前教育和義務教育，努力促進孤殘兒童全面成長。

“2023年5月，經(jīng)南寧市教育局審批同意，孤殘兒童特殊教育學校又設立了職業(yè)教育部，開設園藝技術、茶藝與茶營銷、現(xiàn)代家政服務與管理三個專業(yè)，在孤殘兒童職業(yè)教育方面取得了新突破。”畢文錚說。

泡茶底、準備糖漿及小料、處理新鮮水果……不一會兒，茶藝班的學生夏桐燕就制作出了幾杯果茶。“我現(xiàn)在會做老鹽黃皮、老鹽檸檬、苦瓜果茶等多種茶飲，福利院的老師們都很喜歡喝，最多時我們一天能制作銷售幾十杯。”夏桐燕高興地告訴記者。

“我們的茶藝班很受孩子們歡迎，老師們也很喜歡孩子們制作的茶飲。”茶藝班老師賴年鳳介紹，因為福利院的孩子們大多患有智力障礙，很難記住各種茶飲的配方，她就通過在量杯上標注不同的顏色，讓孩子們掌握各種茶飲的配料比例。

畢文錚告訴記者，福利院還設立了實訓基地，受過職業(yè)教育的兒童可以到基地進一步提升社會融入能力。

給留守兒童和困境兒童貼心的關愛

“我?guī)椭倪@個孩子遇到點麻煩，你們能不能一起出出主意？”一見到記者，甘玉聞就急切地說：“小姑娘剛上初中，有點厭學，還經(jīng)常離家出走，該怎么辦呢？”

甘玉聞是隆安縣那桐鎮(zhèn)那重村的一名“愛心家長”，自2011年起，她義務為村里的留守兒童和困境兒童提供關愛和幫助。

近期，讓甘玉聞感到焦慮的是同村13歲的小甘。小甘5歲時母親去世，父親長期在外務工，小甘和弟弟跟著奶奶生活，甘玉聞便申請以“愛心家長”的身份為小甘提供幫助。

“我當時在村里辦幼兒園，就將小甘和她弟弟一起接過去，白天讓她們在幼兒園里學習，晚上我照顧她們休息。”甘玉聞介紹，今年年初，小甘的父親回家了。為了彌補多年未能照顧女兒的虧欠，父親經(jīng)常給小甘零花錢，而奶奶覺得小甘花錢有點多，就經(jīng)常勸她，這也讓小甘和奶奶之間產(chǎn)生了矛盾，進而導致小甘開始厭學并離家出走。

“奶奶一直很疼愛你，你要體諒奶奶，不要讓她著急，趕緊告訴我你在哪里。”前幾天，再次離家出走的小甘與家人失去了聯(lián)系，接到求助信息的甘玉聞立即通過微信聯(lián)系小甘，耐心地進行勸導。

“小甘回家后，我抽時間帶她去看村民砍甘蔗，感受奶奶每日勞作的辛苦。”甘玉聞說，當時兩人都沒說話，只是靜靜地看。過了一會，她發(fā)現(xiàn)小甘哭了，就抓住機會進行耐心勸導。同時，還答應帶小甘去一趟南寧到大學里看看，激發(fā)學習的積極性。

擔任“愛心家長”的經(jīng)歷，讓甘玉聞在傳播愛心善意的同時也收獲了來自孩子們真切的愛。“我?guī)「屎团畠阂黄鸪鋈コ燥垥r，她們總會點一杯我喜歡的奶茶。還有幾名我曾經(jīng)關心和幫助過的孩子雖然已經(jīng)長大離村，但他們周末回家時，也經(jīng)常會到我家里看看。”甘玉聞說，這一切讓她很欣慰，也覺得多年的付出很值得。

記者了解到，像甘玉聞這樣的“愛心家長”，南寧市目前已有916名，就近為1239名農(nóng)村留守兒童和困境兒童提供著關心關愛和結對幫扶。

南寧市民政局局長唐小若表示，南寧市將不斷健全兒童福利政策制度體系，持續(xù)擴大服務保障范圍，讓廣大兒童在充滿關愛的環(huán)境中像“小花”一樣沐浴陽光、茁壯成長。