適老版_中華人民共和國(guó)民政部

重慶仁懷青少年社會(huì)工作服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱中心）積極申報(bào)2023年中央財(cái)政支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目，并精心策劃實(shí)施大渡口區(qū)“五社聯(lián)動(dòng)”助力未成年人關(guān)愛幫扶社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱項(xiàng)目），聚焦大渡口區(qū)未成年人保護(hù)工作，積極發(fā)揮中央財(cái)政項(xiàng)目的示范引領(lǐng)作用，借助“五社聯(lián)動(dòng)”（即社區(qū)、社會(huì)組織、社工、社會(huì)慈善資源及社區(qū)志愿者聯(lián)動(dòng)）力量，延續(xù)并深挖社工服務(wù)效果，嘗試打通一條大渡口區(qū)未成年人保護(hù)工作的有效渠道，著力推進(jìn)全區(qū)未成年人保護(hù)工作高質(zhì)量發(fā)展。

“項(xiàng)目在‘五社聯(lián)動(dòng)’機(jī)制支撐下實(shí)施‘123N’行動(dòng)策略，以區(qū)未成年人保護(hù)中心為依托，引入青少年事務(wù)社工和心理行業(yè)專家兩種角色，通過(guò)構(gòu)建‘家校社’三位一體的困境未成年人保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，輻射全區(qū)困境未成年人開展心理健康系列服務(wù)。”中心相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹道。

據(jù)了解，項(xiàng)目主要面向當(dāng)?shù)劁摮菍?shí)驗(yàn)中學(xué)、長(zhǎng)征學(xué)校等10所中小學(xué)校的困境未成年人，定期開展心理減壓、課業(yè)輔導(dǎo)、自信心提升、生命教育等支持性服務(wù)。為了保證項(xiàng)目順利開展和服務(wù)效果，中心按階段組織實(shí)施相關(guān)活動(dòng)和開展有關(guān)工作內(nèi)容。

第一階段，中心安排社工通過(guò)上門走訪、電話隨訪、問(wèn)卷填寫、量表評(píng)估等方式，了解轄區(qū)困境未成年人的日常生活狀況。同時(shí)，根據(jù)入戶掌握的實(shí)際情況，形成了一份較為詳細(xì)的服務(wù)對(duì)象基本需求清單，匯總整理了包括興趣愛好、生活物資、學(xué)業(yè)提升、情感陪伴等在內(nèi)的各方面需求，并主動(dòng)和各方資源進(jìn)行精準(zhǔn)對(duì)接。中心還通過(guò)中國(guó)志愿服務(wù)網(wǎng)招募入戶走訪志愿者，共計(jì)67名志愿者參與其中，累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)850余個(gè)小時(shí)，針對(duì)有需求的困境未成年人及其家庭提供一對(duì)一定期入戶探訪，形成長(zhǎng)效幫扶機(jī)制。

中考期間，莉莉（化名）因家中遭逢變故，爸爸離世、媽媽入獄，不僅中考失利，還面臨著情感和生活上的諸多困難。中心積極采用“物質(zhì)+服務(wù)+心理”的幫扶方式，為莉莉提供心理疏導(dǎo)，幫助她融入舅舅一家的生活，還根據(jù)興趣愛好輔導(dǎo)其做好職業(yè)生涯規(guī)劃，提供個(gè)性化幫扶服務(wù)，增強(qiáng)其內(nèi)生動(dòng)力和自我發(fā)展能力。同時(shí)，中心鏈接愛心企業(yè)一次性資助5000元學(xué)費(fèi)，以及每月定期資助300元生活費(fèi)直至莉莉成年。

關(guān)愛保護(hù)未成年人是全社會(huì)的責(zé)任。中心充分利用社會(huì)資源，進(jìn)一步擴(kuò)大項(xiàng)目的影響力。一方面，通過(guò)微信公眾號(hào)及時(shí)發(fā)布困境未成年人的“微心愿”，鼓勵(lì)社會(huì)愛心人士認(rèn)領(lǐng)；另一方面，中心和社區(qū)聯(lián)動(dòng)，邀請(qǐng)有愛心的家庭與困境未成年人家庭結(jié)對(duì)幫扶。

“雄雄（化名）父母都是聾啞人，孩子缺少正常交流會(huì)感到孤單，剛好我的孩子和雄雄同齡，也喜歡畫畫，他們之間應(yīng)該有很多話題可以交流，我就想帶著孩子過(guò)來(lái)陪伴一下雄雄。”家住曾家?guī)r社區(qū)的黃同學(xué)和他的媽媽與雄雄一家愛心結(jié)對(duì)，像這樣的幫扶家庭還有12戶。

第二階段，中心從收集來(lái)的127份未成年人基本情況調(diào)查問(wèn)卷和少兒心理健康調(diào)查表中分析得知，當(dāng)前大渡口區(qū)困境未成年人出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)成癮或網(wǎng)癮傾向的現(xiàn)象較為常見，家庭關(guān)懷不夠，未成年人社區(qū)活動(dòng)參與度低。

為此，中心積極組建心理專家團(tuán)隊(duì)，針對(duì)親子家庭開展“親子溝通”課堂，提升家長(zhǎng)與孩子的溝通技巧，重點(diǎn)改善親子關(guān)系。同時(shí)，組織開展游園活動(dòng)，讓孩子敞開心扉和心理專家溝通，了解孩子真實(shí)想法，由心理專家對(duì)孩子心理健康情況進(jìn)行評(píng)估，對(duì)有需求的孩子及時(shí)進(jìn)行干預(yù)。

此外，中心還集中開展“向陽(yáng)而生”系列成長(zhǎng)營(yíng)活動(dòng)，主要以情緒調(diào)適、人際交往、自我認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)成癮、安全自護(hù)以及志愿服務(wù)實(shí)踐為主，充分挖掘未成年人的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)和外在資源，幫助未成年人正確認(rèn)識(shí)自己，提升自我效能感。通過(guò)情景演練、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)其主動(dòng)思考在現(xiàn)實(shí)生活中如何處理遇到的問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力，幫助未成年人找到目標(biāo)理想，協(xié)助他們做好人生規(guī)劃。

值得一提的是，中心還以提升大渡口區(qū)社會(huì)組織服務(wù)能力為目標(biāo)，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，邀請(qǐng)本土社工機(jī)構(gòu)積極參與其中。從前期活動(dòng)策劃準(zhǔn)備、溝通協(xié)調(diào)，活動(dòng)中期組織開展，活動(dòng)后期總結(jié)反思、資料歸檔等，全流程示范引領(lǐng)，有效幫助提升本土社會(huì)組織服務(wù)困境未成年人的工作能力，有效激發(fā)大渡口區(qū)社會(huì)組織內(nèi)生動(dòng)力，為當(dāng)?shù)亻_展未成年人保護(hù)工作提供可持續(xù)的專業(yè)力量，進(jìn)一步擴(kuò)大中央財(cái)政支持社會(huì)組織參與社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目的示范性和影響力。

截至目前，項(xiàng)目得到了大渡口區(qū)政府、區(qū)教委、區(qū)公安分局、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)等多個(gè)部門的支持，累計(jì)服務(wù)235人，直接服務(wù)502 人次，發(fā)放50份助學(xué)包，完成80余人次心理咨詢，鏈接17件心愿禮包及現(xiàn)金資助3萬(wàn)余元。

下一階段，項(xiàng)目將持續(xù)針對(duì)轄區(qū)還未開設(shè)專職心理健康課程的學(xué)校，定期開展自我認(rèn)識(shí)、人際關(guān)系、情緒調(diào)解等支持性服務(wù)，實(shí)現(xiàn)“心理健康進(jìn)校園”全覆蓋。通過(guò)服務(wù)有效回應(yīng)全區(qū)困境未成年人心理健康需求，協(xié)助困境未成年人解決問(wèn)題、緩解情緒、調(diào)整狀態(tài)、提升自信心，全面提升未成年人的心理素質(zhì)，繼續(xù)整合轄區(qū)資源聯(lián)動(dòng)各職能部門共同參與未成年人保護(hù)工作，推動(dòng)家校社聯(lián)動(dòng)，豐富未成年人保護(hù)支持體系，為困境未成年人健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

（本文由重慶仁懷青少年社會(huì)工作服務(wù)中心供稿）

重慶仁懷青少年社會(huì)工作服務(wù)中心“五社聯(lián)動(dòng)”關(guān)愛幫扶未成年人

重慶仁懷青少年社會(huì)工作服務(wù)中心
“五社聯(lián)動(dòng)”關(guān)愛幫扶未成年人